Dari hasil survei tersebut Jika dipilih satu orang secara acak

Cahayapendidikan.com – Contoh Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya.

Pada kesempatan ini Admin Cahayapendidikan akan berbagi Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya. 

Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya, dapat dijadikan ajang berlatih mengerjakan soal-soal Asesemen Nasional AN bagi peserta didik.

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kemampuan minimum yang dilakukan kepada peserta didik.

Kemampuan minimum yang dimaksud adalah kemampuan paling dasar yang harus dimiliki oleh peserta didik pada jenjang tertentu.

Dan Kemampuan dasar tersebut dalam hal ini meliputi literasi membaca dan numerasi. Kemampuan ini sesuai dengan kecakapan abad ke-21 yang menuntut peserta didik untuk dapat mengikuti perkembangan zaman yang penuh dengan tantangan.

Dengan menguasai kecakapan abad ke-21, peserta didik akan memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi/media informasi, serta dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan kecakapan hidup (life skill).

Prinsip Pembelajaran

1. Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka.

2. Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik dan kapasitas mereka untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat, mendorong pengembangan kapasitas belajar.

3. Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistik.

4. Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks kehidupan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra.

5. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.

Prinsip Asesmen

1. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, memfasilitasi pembelajaran, menyediakan informasi sebagai umpan balik untuk guru, peserta didik, dan orang tua.

2. Asesmen perlu dirancang dan dilakukan sesuai dengan tujuan.

3. Asesmen dirancang secara adil, valid dan dapat dipercaya, memberikan informasi yang kaya bagi guru, peserta didik dan orang tua mengenai kemajuan dan pencapaian pembelajaran, serta keputusan tentang langkah selanjutnya.

4. Asesmen sebaiknya meliputi berbagai bentuk tugas, instrumen, dan teknik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditargetkan.

5. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat untuk peserta didik dan orang tua, dan data yang berguna untuk penjaminan dan peningkatan mutu pembelajaran.

Keterkaitan Prinsip Asesmen & Pembelajaran

1. Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka.

2. Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik dan kapasitas mereka untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat

3. Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistik

4. Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks kehidupan, menghargai budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

5. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan

Baca Juga: 4 Langkah Pengembangan Penilaian Kinerja – Wajib Dipahami Guru

Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E

Cakupan Materi dan Detail Kompetensi Data dan Ketidakpastian

Tujuan Assessmen: Diagnostik

Mendiagnosa kemampuan murid untuk menentukan perangkat ajar yang tepat.

Komposisi Paket Soal

Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E

Wacana 1: Hasil Ulangan Matematika

Ukuran statistik data hasil ulangan matematika dari 36 siswa kelas XI IPS 1 tersaji pada tabel berikut.

Soal 1. Setelah dilakukan langkah 1, jangkauan nilai yang baru ialah …. 
A. 10
B. 20
C. 28
D. 30
E. 60

Jawab: D. 30

Wacana 2: Olahraga Lari

Soal 2. Berikut adalah pernyataan-pernyataan berdasarkan data jarak olahraga lari yang dilakukan Hasan dan Robert selama 1 minggu pertama.

Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut ini! 1. Selisih jarak terjauh dan terdekat yang ditempuh Hasan dua kali dari selisih jarak terjauh dan terdekat yang ditempuh Robert. 2. Rata-rata jarak lari per hari yang ditempuh Hasan dan Robert sama sehingga tidak berpengaruh pada keragaman jarak lari mereka setiap hari. 3. Jika Hasan dan Robert menambah jarak lari pada minggu kedua 200 meter setiap hari maka akan berpengaruh pada selisih jarak terjauh dan terdekat yang ditempuh pada minggu kedua. 4. Jika Hasan dan Robert menambah jarak lari pada minggu kedua 200 meter setiap hari maka tidak akan berpengaruh pada keragaman jarak lari mereka pada minggu kedua.

Jawab: 1. Salah,    2. Salah,    3. Salah,    4. Benar

Wacana 3: Vlogger dan Youtuber

Vlogger dan youtuber menjadi salah satu profesi yang banyak diinginkan oleh generasi millenial saat ini, karena adanya popularitas dan penghasilan yang didapat.
Berikut data hasil survey profesi terhadap komunitas beranggotakan 100 orang

Soal 3. Dari hasil survey tersebut jika dipilih satu orang secara acak, peluang yang terpilih bukan seorang youtuber adalah ….

A. 30/100

B. 40/100

C. 40/70

D. 70/100

Jawab: A. 30/100

Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Soal 4. Jika hasil survey tersebut dipilih satu orang secara acak, pilihlah pernyataan
berikut yang benar. Pernyataan benar bisa lebih dari satu.

A. Jika dipilih satu orang secara acak, peluang yang terpilih seorang bukan vlogger adalah 40/100.

B. Jika dipilih satu orang secara acak, peluang yang terpilih seorang vlogger saja adalah     60/100.

C. Jika dipilih satu orang secara acak, peluang yang terpilih seorang youtuber saja adalah    30/100.

D. ika dipilih satu orang secara acak, peluang yang terpilih bukan seorang vlogger maupun youtuber adalah    10/100.

Jawab: A. Benar,    B. Salah,    C. Benar,    D. Benar

Wacana 4: Shooting

Soal 5. Pada sesi pertama latihan ini, Pak Joko akan memberikan hadiah sekeranjang berisi buah kepada pemain yang mempunyai peluang mencetak shooting paling besar.

Berdasarkan data catatan Pak Joko, yang berhak mendapatkan hadiah tersebut adalah …. 
A. James
B. Hocky
C. Ramon
D. Mikael
E. Adrian

Jawab: B. Hocky

Wacana 5: Penelitian Terhadap Susu Formula

Dalam sebuah penelitian tentang gizi, dua macam susu formula A dan B untuk bayi yang siap minum diletakkan dalam tempat terbuka. Kemudian diukur lamanya susu formula itu tetap baik (tidak basi) dalam jam.
Berikut adalah grafik hasil penelitiannya:

Soal 6. Berdasarkan grafik kekuatan dua susu formula di atas, pilihlah setiap pernyataan berikut yang benar! 
A. Selisih antara waktu terlama dan waktu tercepat untuk susu jenis A menjadi basi adalah 2 jam.
B. Selisih antara waktu terlama dan waktu tercepat untuk susu jenis B menjadi basi adalah 3 jam.
C. Susu jenis A mempunyai variasi lama waktu menjadi basi yang lebih besar dari jenis B.

Jawab: A. Benar,    B. Benar,    C. Salah

Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Wacana 6: Sekolah Kedinasan

Soal 7. Andi berkeinginan masuk di sekolah kedinasan. Dia meminta pertimbangan Ayahnya untuk menentukan pilihan sekolah yang memiliki peluang paling besar dapat diterima. Sekolah yang disarankan oleh Ayah adalah …. 
A. POLTEKIM
B. STSN
C. IPDN
D. PKN STAN
E. KEMENHUB

Jawab: KEMENHUB

Soal 8. Setelah mempertimbangkan peluangnya, akhirnya Andi mendaftar di IPDN. Pada saat tes masuk sekolah, ia mendapatkan kabar bahwa ada lebih dari 2000 pelamar, tapi tidak lebih dari 2500 yang tidak mengikuti tes.

Bila peluangnya untuk masuk IPDN lebih dari 5%, maka Andi yakin akan dapat diterima di sekolah tersebut. Apakah Andi yakin akan berhasil diterima di IPDN?
Jelaskan alasanmu!

Jawab: Peluang Andi masuk kedalam IPDN tidaklah besar jika dilihat dari data yang tertera di atas karena dapat dilihat

bahwa peluang masuk kedalam IPDN sangatlah sedikit dan meskipun yang tidak mengikuti tes ada banyak tidak dapat dipungkiri bahwa

Andi bisa saja gagal dalam tes masuk sebab persentase gagal masuk IPDN lumayan tinggi. namun, bisa saja Andi berhasil lolos dengan persentase sebanyak 5% tersebut.
Wacana 7

Soal 9. Dalam pemilihan peserta lomba menari tersebut, peluang yang terpilih dari dua kelompok tersebut bukan ibu-ibu adalah ….

A. 7/23

B. 7/10

C. 1/10

D. 1/7

E. 1/4

Jawab: C. 1/10

Wacana 8: Pembelahan Sel

Pembelahan sel adalah suatu proses pembelahan dari sel induk menjadi dua atau lebih sel anak.
Sel yang membelah disebut dengan sel induk Hasil dari pembelahan sel induk dinamakan dengan sel anak

Gambar berikut memperlihatkan fase pada proses pembelahan sel.

Pada sebuah eksperimen, Sel induk (A) dari sebuah bakteri melakukan pembelahan menjadi 2 sel anak yaitu sel A1 dan sel A2.
Pembelahan sel A1 akan dikatakan sempurna jika sel A1 membelah dengan tepat dan sel A2 membelah tidak tepat.
Sebaliknya, pembelahan sel A2 dapat dikatakan sempurna bila sel A2 membelah dengan tepat dan sel A1 membelah tidak tepat.
Kondisi lainnya ialah kondisi istimewa yaitu ketika kedua sel A1 dan A2 membelah dengan tepat atau bila keduanya membelah tidak tepat.
Peluang sel A1 membelah dengan tepat adalah 0, 65, sedangkan peluang sel A2 membelah dengan tepat adalah
0, 45.

Soal 10. Berdasarkan data pembelahan sel yang diberikan pada wacana, peluang sel A1 membelah dengan tidak tepat adalah ….
A. 0,35
B. 0,45
C. 0,55
D. 0,65
E. 0,75

Jawab: A. 0,35

Soal 11. Dari informasi mengenai peluang kondisi-kondisi di atas, Pilihlah Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut! 
1. Pembelahan sel A1 sempurna dengan peluang 0,3575.
2. Pembe lahan sel A2 sempurna dengan peluang 0,1575.
3. Pembelahan sel istimewa dimana kedua sel membelah dengan tepat mempunyai peluang 0,2925.
4. Pembe lahan sel istimewa dimana kedua sel membelah dengan tidak tepat mempunyai peluang 0,0925.
Jawab: A. Benar,    B. Benar,    C. Benar,    D. Salah

Soal 12. Dalam eksperimen terkadang ada hal yang menyebabkan terjadinya perubahan. akibat faktor yang tidak dapat dikendalikan oleh peneliti.

Karena faktor tertentu, peluang sel A2 membelah secara tepat berubah menjadi 0,40.

Bandingkan peluang terjadinya kondisi istimewa pada saat eksperimen itu masih berjalan baik, dengan saat terjadi perubahan yang menyebabkan peluang sel A2 membelah tepat menjadi 0,40.

Berapa persenkah perubahan peluang itu? Jelaskan jawabanmu.

Jawab: Menjawab 3,1% dengan menuliskan cara berikut:

Contoh Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya dalam Format PDF dapat Anda unduh DI SINI.

Bagi Anda yang akan mengerjakan AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E secara online DI SINI.

Baca Juga:

1. Contoh Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Anda juga dapat berlatih AKM dengan Contoh soal Asesmen Numerasi dan Literasi Kelas lainnya melalui tautan di bawah ini.

1. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 1-2 Numerasi dan Literasi Fase A [BERLATIH]

2. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 3-4 Numerasi dan Literasi Fase B [BERLATIH]

3. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 5-6 Numerasi dan Literasi Fase C [BERLATIH]

4. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 7-8 Numerasi dan Literasi Fase E [BERLATIH]

5. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 11-12 Numerasi dan Literasi Fase F [BERLATIH]

Demikian Contoh Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat.