Sebagai seorang muslim makan dan minum selain untuk menjaga fisik juga berfungsi

B. Kegiatan Inti

1. Siswa menyebutkan adab-adab ketika makan dan minum.

2. Siswa menjelaskan bagaimana seharusnya perilaku seseorang terutama seorang muslim ketika makan atau minum.

3. Guru menjelaskan kembali apa sudah dijelaskan oleh siswa.

4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jawab.

5. Guru memberikan tugas untuk siswa.

C. Kegiatan Akhir

1. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran.

2. Guru mengevaluasai hasil pembelajaran dengan menanyakan beberapa materi yang telah dipejari.

3. Guru memberikan motivasi kepada siswa

4. Guru bersama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdalah

5. Guru mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas.

V. ALAT / SUMBER / BAHAN BELAJAR

1. Alat Belajar : Komputer, LCD, papan tulis, dan spidol 2. Sumber Belajar : Buku paket PAI kelas VIII dan buku fiqih 3. Bahan Belajar : -

VI. PENILAIAN

1. Bentuk : Pencil and paper test dan Checklist

2. Jenis : Uraian dan Sikap

Mengetahui, Kepala Sekolah

Saiful Mukmin, S.Pd.I

Banjarmasin, ... 2017 Guru Bidang Studi PAI

Ahmad zam zam,S.Ag MPd

ULANGAN

NAMA : ... MATA PELAJARAN : PAI

KELAS : VIII HARI / TANGGAL :

Pilihlah a,b,c, atau d sebagai jawaban yang dianggap paling tepat!

1.

A.

B.

C.

D.

2. ِءآَنِلإْا ِفِ َسَّفَ نَ تَّ ي ْنَأ ىَهَ ن َمَّلَسَو ِهْيَلَع ُللها ىَّلَص َِّبَِّنلا َّنَا

A.

B.

C.

D.

3.

A.

B.

C.

D.

4.

A.

B.

C.

D.

5.

A.

B.

C.

D.

6.

A.

B.

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU

SMPIT UKHUWAH

INTEGRATED ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL

Jl. Bumi Mas Raya Komplek Bumi Handayani 12A RT. 33 Banjarmasin, Telp. (0511) 3266859, Fax. (0511) 3260343

C.

D.

7.

Haram ‘Aini artinya ….

A.

B.

C.

D.

8.

A.

B.

C.

D.

9.

A.

B.

C.

D.

10.

A.

B.

C.

D.

11.

A.

B.

C.

D.

12.

A.

B.

C.

D.

13.

A.

B.

C.

D.

14.

A.

B.

C.

D.

15.

A.

B.

C.

D.

16.

A.

B.

C.

D.

17. ُهَرِخَأ َو ُهَلَّوَأ ِللها ِمْسِب

A.

B.

C.

D.

18.

A.

B.

C.

D.

19.

A.

B.

C.

D.

20.

A.

B.

C.

D.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPIT Ukhuwah Banjarmasin Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VIII / Genap

Pertemuan ke - : 13 dan 14

Alokasi Waktu : 4 JP (4 x 30 menit)

Standar Kompetensi : 13. Menghindari Perilaku Tercela

Kompetensi Dasar : 13.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik

13.2

13.3 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari Menampilkan contoh adab makan dan minum

Indikator : 13.1.1 Menjelaskan pengertian dendam 13.1.2 Menjelaskan pengertian munafik 13.1.3 Menjelaskan bahaya perilaku dendam 13.1.4 Menjelaskan bahaya perilaku munafk 13.2.1 Menjelaskan ciri-ciri perilaku pendendam 13.2.2 Menjelaskan ciri-ciri perilaku munafik

13.3.1 Menjelaskan cara menghindari perilaku pendendam dalam kehidupan sehari-hari

13.3.2 Menjelaskan cara menghindari perilaku munafik dalam kehidupan sehari-hari

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mempejari apa yang dimaksud dengan dendam, siswa dapat menjelaskan arti dendam.

2. Setelah mempejari apa yang dimaksud dengan munafik, siswa dapat menjelaskan arti munafik.

3. Setelah berdiskusi dan mempejari bahaya perilaku dendam, siswa dapat menjelaskan bahaya-bahaya yang diakibatkan perilaku dendam.

4. Setelah berdiskusi dan mempejari bahaya perilaku munafik, siswa dapat menjelaskan bahaya-bahaya yang diakibatkan perilaku munafik.

5. Setelah mengetahui bahaya dendam kemudian berdiskusi dan mempelajari ciri-ciri dendam, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri-ciri-ciri perilaku dendam.

6. Setelah mengetahui bahaya dendam kemudian berdiskusi dan mempelajari ciri-ciri munafik, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri-ciri-ciri perilaku munafik.

7. Setelah mengetahui bahaya dendam dan bagaimana ciri-ciri perilaku dendam kemudian mempelajari cara menghindari perilaku pendendam, siswa dapat menjelaskan kembali cara-cara menghindari perilaku pendendam dalam kehidupan sehari-hari.

8. Setelah mengetahui bahaya munafik dan bagaimana ciri-ciri perilaku munafik kemudian mempelajari cara menghindari perilaku munafik, siswa dapat menjelaskan kembali cara-cara menghindari perilaku munafik dalam kehidupan sehari-hari.

II. MATERI AJAR

MENGHINDARI PERILAKU TERCELA A. Dendam

Dendam adalah berkeinginan keras untuk membalas orang lain (sesuatu yang jahat). Orang yang memiliki sifat dendam disebut pendendam.

Bahaya yang diakibatkan sifat dendam, antara lain : 1. menimbulkan rasa iri hati kepada orang lain;

2. menimbulkan rasa benci dan marah kepada orang lain;

3. menimbulkan perselisihan dan permusuhan;

4. suka mengumpat, membohongi, dan membuka aib orang lain;

5. merusak tali persaudaraan;

6. mendapat murka dari Allah swt.

Ciri-ciri pendendan, antara lain :

1. Ada rasa benci dalam hati terhadap orang yang didendami.

2. Ada rasa tidak senang jika orang didendami mendapatkan suatu keuntungan atau kebahagiaan.

3. Ada keinginan berbuat jahat terhadap orang yang didendami.

4. Jika orang yang didendami mendapat kesulitan, kesengsaraan, atau suatu bencana, ia menjadi senang.

5. Ia selalu mempengaruhi orang lain supaya mencelakakan atau menjauhi orang yang didendami.

Cara untuk menghindari perilaku pendendam, antara lain :

1. Menahan diri dari sikap marah, melecehkan, dan mengejek terhadap orang yang didendami.

2. Bersikap ramah, ceria, dan sopan terhadap siapa saja.

3. Berusaha untuk bekerja sama dalam kebaikan dan memerangi hawa nafsu dari ajakan rayuan syetan.

4. Orang yang didendami hendaknya melakukan ; berbuat baik seta silaturahmi kepada orang yang menaruh dendam, memenuhi hak-haknya, menolong dan bersikap ramah kepadanya, dan jangan menzaliminya. (pertemuan pertama) B. Munafik

Munafik adalah orang yang lahirnya mengaku beriman kepada Allah swt, tetapi hatinya tidak beriman.

Bahaya yang diakibatkan sifat munafik, antara lain : 1. hatinya was-was, gelisah, dan tidak tentram;

2. tidak dipercaya teman atau orang lain lagi karena merasa telah dikecewakan akibat dari sifat kemunafikannya;

3. dikucilkan orang;

4. diancam Allah swt dengan siksa neraka jahannam.

Ciri-ciri munafik, antara lain :

1. Apabila berkata, ia berdusta dan tidak ada kenyataannya.

2. Apabila berjanji, ia mengingkari atau tidak menepati.

3. Apabila dipercaya, ia menghianati dan tidak melaksanakan amanat yang diberikan.

Cara untuk menghindari perilaku munafik, antara lain : 1. selalu ingat bahwa munafik itu sangat berbahaya akibatnya;

2. mengingat-ingat bahwa orang munafik itu akan dikucilkan teman dan orang lain;

3. menyadari munafik itu tidak akan dipercaya orang lain;

4. menyadari munafik itu akan diremehkan orang lain;

5. membiasakan diri berlaku jujur kepada siapa saja, kapan dan di mana saja berada;

6. selalu ingat munafik itu berdosa dan akan diazab oleh Allah swt.

III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah

2. Diskusi 3. Tanya Jawab

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal

1. Guru-siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah.

2. Guru meminta siswa duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing dan mempersilakan kelompok yang akan presentasi menyiapkan keperluan selama presentasi. (Lanjutan tugas presentasi untuk diskusi)

3. Guru bercerita salah satu contoh krimanal yang terjadi dalam masyarakat yang menimbulkan perselisihan.

B. Kegiatan Inti

1. Kelompok yang bertugas melakukan presentasi menjelaskan dan memaparkan hasil tugasnya melalui LCD, sedangkan kelompok lainnya menyimak dan memperhatikan isi presentasi.

2. Setelah mempresantasikan tugasnya, semua siswa mulai berdiskusi dan bertanya jawab membahas tentang arti dendam, bahaya, ciri-ciri, dan bagaimana cara menghindari perilaku dendam. (pertemuan pertama)

3. Guru selalu memperhatikan dan mencatat nama-nama siswa yang aktif dalam berdiskusi, baik yang memberikan pertanyaan, memberikan tanggapan, bahkan mencatat kelompok atau siswa yang benar-benar memperhatikan kegiatan selama diskusi berlangsung.

4. Setelah kelompok pertama selesai dilanjutkan dengan kelompok berikutnya yang membahas tentang munafik, pengertian, ciri-ciri, bahaya, dan bagaimana cara menghindari perilaku munafik. (pertemuan kedua)

5. Setelah selesai menyampaikan presentasi dan berdiskusi, guru selanjutnya memberikan tambahan penjelasan dari diskusi yang telah dilakukan siswa.

6. Guru memberikan apresiasi terhadap kelompok yang menyampaikan presentasi dan siswa yang aktif mengikuti diskusi.

C. Kegiatan Akhir

1. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran.

2. Guru mengevaluasai hasil pembelajaran dengan menanyakan beberapa materi yang telah dipejari.

3. Guru memberikan motivasi kepada siswa.

4. Guru bersama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdalah.

5. Guru mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas.

V. ALAT / SUMBER / BAHAN BELAJAR

1. Alat Belajar : Komputer, LCD, papan tulis, dan spidol 2. Sumber Belajar : Buku paket PAI kelas VIII

3. Bahan Belajar : - VI. PENILAIAN

1. Bentuk : Pencil and paper test dan Checklist

2. Jenis : Uraian dan Sikap

Mengetahui, Kepala Sekolah

Saiful Mukmin, S.Pd.I

Banjarmasin, ... 2017 Guru Bidang Studi PAI

Ahmad zam zam SAg, MPd

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU

SMPIT UKHUWAH