Tulislah faktor-faktor yang mengurangi berkurangnya ketersediaan air tanah

Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 6789 persons

Asked by wiki @ 03/08/2021 in Biologi viewed by 3512 persons

Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 2761 persons

Asked by wiki @ 08/08/2021 in Biologi viewed by 2477 persons

Asked by wiki @ 06/08/2021 in Biologi viewed by 2298 persons

Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 2275 persons

Asked by wiki @ 09/08/2021 in Biologi viewed by 2124 persons

Asked by wiki @ 16/08/2021 in Biologi viewed by 2090 persons

Asked by wiki @ 23/08/2021 in Biologi viewed by 2025 persons

Asked by wiki @ 02/08/2021 in Biologi viewed by 1988 persons

Asked by wiki @ 20/08/2021 in Biologi viewed by 1956 persons

Asked by wiki @ 31/08/2021 in Biologi viewed by 1804 persons

Asked by wiki @ 03/08/2021 in Biologi viewed by 1778 persons

Asked by wiki @ 26/08/2021 in Biologi viewed by 1749 persons

Asked by wiki @ 08/12/2021 in Biologi viewed by 1749 persons

TRIBUNBANTEN.COM - Tulislah faktor-faktor yang memengaruhi berkurangnya ketersediaan air tanah.

Pertanyaan di atas merupakan materi kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57.

Materi kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57 termasuk dalam Pembelajaran 1, Subtema 2 berjudul Perubahan Lingkungan.

Kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57 ditujukan bagi orangtua untuk membimbing proses belajar anak.

Diharapkan orangtua bisa membimbing kegiatan belajar anak di rumah dengan semangat.

Rangkuman kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57 hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.

Pada materi kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57 siswa diminta mendiskusikan.

Simak pembahasan kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57 selengkapnya berikut ini.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kamu Telah Membaca Teks Siklus Air Tanah Peristiwa Apa yang Terdapat Pada Teks?

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 7, Mengapa Lingkungan Bisa Memengaruhi Aktivitas Manusia?

Kunci jawaban Tema 8 Kelas 5 SD/MI halaman 52, 55, 56, dan 57 

Perhatikan gambar-gambar di atas.

1. Apa komentarmu melihat kedua gambar tersebut?

2. Gambar manakah yang lebih indah dilihat?

3. Dapatkah lingkungan seperti gambar A berubah seperti gambar B? Apa yang menyebabkannya?

4. Dapatkah lingkungan seperti gambar B berubah seperti gambar A? Bagaimana caranya?

5. Sebutkan cara-cara yang biasa kamu lakukan dalam menjaga lingkungan rumah dan sekolahmu!

Jawab:

1. Gambar A memperlihatkan kawasan yang subur, tumbuhan hijau berseri dengan cadangan air yang melimpah. Sementara itu, Gambar B memperlihatkan kawasan yang gersang, kering, tidak adanya cadangan air.

2. Gambar yang lebih indah dilihat adalah Gambar A.

3. Ya, dapat. Hal tersebut disebabkan oleh hilangnya cadangan air tanah (sumber air) karena tidak adanya kawasan absorpsi air.

4. Ya, dapat. Caranya adalah dengan selalu menyediakan kawasan absorpsi air, menjaga kelestarian hutan yang merupakan kawasan resapan air utama, serta selalu menyediakan daerah-daerah/tanah resapan air di kawasan pemukiman.

5. Cara yang biasa dilakukan dalam menjaga lingkungan rumah dan sekolah, yakni:

- Selalu menjaga kebersihan

- Menjaga kelancaran susukan air atau selokan

- Menanam pohon atau bahkan bunga yang bermanfaat di kawasan lingkungan rumah dan sekolah

- Bijaksana dalam memakai air atau menghemat air

Kunci Jawaban Halaman 55

Kamu telah membaca teks ”Siklus Air Tanah”. Peristiwa apa yang terdapat pada teks? Bagaimana urutannya? Tuliskan dalam diagram alir berikut.

Jawab:

Siklus Air Tanah

Peristiwa 1
Air bergerak ke udara meninggalkan tanah melalui penguapan dan air turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan.

Peristiwa 2
Air yang turun kembali ke tanah kemudian masuk dan bergerak ke dalam tanah melalui celah-celah atau pori-pori tanah serta bebatuan.

Peristiwa 3
Tumbuhan berfungsi menyerap air yang masuk ke tanah melalui akarnya dan akhirnya menjadi air cadangan atau sumber air.

Kunci Jawaban Halaman 56

Ayo Berdiskusi

Kerjakan tugas berikut bersama kelompokmu.

1. Tulislah proses terjadinya air tanah.

Jawab:

Proses terjadinya air tanah:
Air bergerak meninggalkan tanah ke udara melalui penguapan dan air kembali turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan. Air yang turun kembali ke tanah dalam bentuk air hujan kemudian masuk ke dalam tanah melalui celah-celah atau pori-pori tanah serta bebatuan. Air yang masuk dalam tanah kemudian diserap oleh tumbuhan melalui akar-akarnya untuk kemudian menjadi air cadangan (sumber air).

2. Tulislah faktor-faktor yang memengaruhi berkurangnya ketersediaan air tanah.

Jawab:

Faktor-faktor yang mempengaruhi ketersediaan air tanah:

- Faktor alam : Kondisi tanah, Kondisi iklim.

- Faktor aktivitas manusia : Penebangan hutan secara liar, Pembukaan lahan pertanian, perumahan, perindustrian, Pembangunan jalan yang memakai aspal/beton yang mengakibatkan terhalangnya air meresap ke dalam tanah.

3. Tulislah kegiatan yang dapat kita lakukan untuk menjamin ketersediaan air tanah.

Jawab:

Kegiatan yang dapat kita lakukan untuk menjamin ketersediaan air bersih:

- Bijaksana dalam memakai air atau hemat air

- Menanam pohon atau melakukan penghijauan

- Membuat lubang resapan

- Mengurangi sampah atau limbah

Kunci Jawaban Halaman 57

Ayo Mencoba

Lakukan kegiatan berikut bersama kelompokmu (4-5 orang).

1. Siapkan air, batu bata, bongkahan-bongkahan batu, dan dua buah wadah, misalnya loyang.

2. Pada satu loyang letakkan batu bata. Pada loyang lain letakkan bongkahanbongkahan batu.

3. Tuangkan air ke dalam loyang setinggi 5 cm. Diamkan selama lebih kurang 1 jam.

4. Setelah 1 jam, amati tinggi air pada setiap loyang.

5. Apa hasil pengamatanmu? Adakah perbedaan tinggi permukaan air pada kedua loyang?

Jawab:

Hasil pengamatanku memperlihatkan adanya perbedaan tinggi permukaan air pada kedua loyang.

6. Apa yang terjadi pada air di loyang berisi batu bata?

Jawab:

Yang terjadi pada air di loyang berisi batu bata adalah airnya berkurang.

7. Apa yang terjadi pada loyang berisi bongkahan-bongkahan batu?

Jawab:

Yang terjadi pada loyang berisi bongkahan-bongkahan batu adalah tinggi air tetap.

8. Apa yang dimaksud air tanah?

Jawab:

Air tanah adalah bagian air yang berada pada lapisan di bawah permukaan tanah.

9. Apa yang dimaksud air permukaan?

Jawab:

Air permukaan adalah air yang terkumpul di atas tanah atau di mata air, sungai danau, lahan basah, atau laut yang tidak terserap ke dalam tanah.

10. Dari percobaan di atas, loyang manakah yang menunjukkan terbentuknya air tanah dan loyang mana menunjukkan terbentuknya air permukaan?

Jawab:

Loyang yang menunjukkan terbentuknya air tanah adalah loyang yang berisi batu bata, karena batu bata terbuat dari tanah liat yang sanggup menyerap air. Sementara loyang yang menunjukkan terbentuknya air permukaan adalah loyang yang berisi bongkahan-bongkahan batu, lantaran bongkahan batu tidak sanggup menyerap air.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 9 Halaman 22 23 25 26: Hemat Energi

Ayo Bercerita

1. Tulislah hasil pengamatan dan analisis kalian. Kemudian, ceritakan hasil diskusi kelompokmu pada kelompok lain.

Jawab:

Hasil Pengamatan :

- Ada perbedaan tinggi permukaan air pada loyang berisi batu bata dan loyang berisi bongkahan batu

- Pada loyang berisi batu bata, air berkurang

- Pada loyang berisi bongkahan batu, tinggi air tetap

- Pada loyang berisi batu bata memperlihatkan terbentuknya air tanah, karena batu bata terbuat dari tanah liat yang sanggup menyerap air

- Pada loyang berisi bongkahan batu memperlihatkan terbentuknya air permukaan, karena bongkahan batu tidak sanggup menyerap air

2. Dari hasil percobaan tersebut, jelaskan terjadinya air tanah dan air permukaan.

Jawab:

Proses terjadinya air tanah:
Air bergerak meninggalkan tanah ke udara melalui penguapan dan air kembali turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan. Air yang turun kembali ke tanah dalam bentuk air hujan kemudian masuk ke dalam tanah melalui celah-celah atau pori-pori tanah serta bebatuan. Air yang masuk dalam tanah kemudian diserap oleh tumbuhan melalui akar-akarnya untuk kemudian menjadi air cadangan (sumber air).

Proses terjadinya air permukaan:
Air permukaan terjadi karena air hujan yang tidak terserap oleh celah-celah atau pori-pori tanah, yang kemudian mengalir di atas atau permukaan tanah.

Ayo Renungkan

Hari ini saya belajar tentang Siklus Air Tanah dan Air Permukaan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Diskusikan dengan orang tuamu, kegiatan-kegiatan yang dilakukan keluargamu untuk menjamin ketersediaan air tanah. Tuliskan hasilnya dalam tabel berikut.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 SD Tema 8 Halaman 52 55 56 57 Subtema 2 Pembelajaran 1