Tujuan percobaan membuat kincir angin adalah

Table of Contents Show

Kincir Angin dari Kertas
1. Mengapa kincir angin dapat berputar? Apa sumber energi pada kincir tersebut?
2. Tiuplah kincir dengan pelan, kemudian tiuplah kincir dengan kencang! Apakah terdapat perbedaan? Jelaskan!
3. Buatlah laporan hasil percobaanmu pada tabel seperti berikut ini!
4. Tuliskanlah manfaat kincir angin yang kamu ketahui dalam kehidupan sehari-hari!
Video yang berhubungan

Hai adik-adik kelas 4 SD, berikut ini Osnipa akan membahas materi mengenai Laporan Kegiatan Percobaan Kincir Angin Kertas. Semoga bermanfaat.

Kincir Angin dari Kertas

Alat dan bahan:

Kertas berbentuk persegi
Gunting
Lem
Jarum/pin/paku payung

Langkah-langkah pembuatan:

Lipat kertas secara diagonal sehingga membentuk silang, gunting setiap sudutnya searah lipatan sampai mendekati titik tengah.
Berikan lem ke salah satu sudut baling-baling pada setiap bagian, kemudian tempelkan ke tengah.
Buatlah potongan kertas berbentuk lingkaran kecil dan tempelkan pada bagian tengah kincir.
Buat pegangan kincir dari kertas yang digulung, kemudian rekatkan dengan lem.
Tempelkan baling-baling ke gagang yang telah dibuat menggunakan jarum pentul.
Pastikan baling-baling bisa berputar.

Bawalah kincir anginmu yang terbuat dari kertas ke tempat terbuka. Buatlah kincirmu berputar dengan cara membawanya berlari atau ditiup! Selanjutnya jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Mengapa kincir angin dapat berputar? Apa sumber energi pada kincir tersebut?

Pembahasan:
Kincir angin dapat berputar karena ada angin. Sumber energi pada kincir tersebut adalah angin.

2. Tiuplah kincir dengan pelan, kemudian tiuplah kincir dengan kencang! Apakah terdapat perbedaan? Jelaskan!

Pembahasan:
Ada perbedaan pada pergerakan kincir. Saat ditiup pelan kincir bergerak dengan pelan. Saat ditiup semakin kencang, kincir bergerak semakin cepat.

3. Buatlah laporan hasil percobaanmu pada tabel seperti berikut ini!

Laporan Kegiatan Percobaan

Nama Percobaan:
Kincir Angin dari Kertas

Tujuan Percobaan:
Membuktikan energi angin dapat menggerakkan kincir

Alat dan Bahan:(1) Kertas berbentuk persegi(2) Gunting(3) Lem

(4) Jarum/pin/paku payung

Langkah Kerja:(1) Lipat kertas secara diagonal sehingga membentuk silang, gunting setiap sudutnya searah lipatan sampai mendekati titik tengah.(2) Berikan lem ke salah satu sudut baling-baling pada setiap bagian, kemudian tempelkan ke tengah.(3) Buatlah potongan kertas berbentuk lingkaran kecil dan tempelkan pada bagian tengah kincir.(4) Buat pegangan kincir dari kertas yang digulung, kemudian rekatkan dengan lem.(5) Tempelkan baling-baling ke gagang yang telah dibuat menggunakan jarum pentul.(6) Pastikan baling-baling bisa berputar.(7) Bawalah kincir anginmu yang terbuat dari kertas ke tempat terbuka.

(8) Buatlah kincirmu berputar dengan cara membawanya berlari atau ditiup

Hasil Percobaan:Kincir angin bergerak saat dibawa berlari atau ditiup.Semakin kencang kita membawa kincir berlari, gerakan kincir semakin cepat.

Semakin keras kita menium kincir, garakan kincir semakin cepat.

Kesimpulan:
Kincir angin bergerak karena adanya energi angin.

4. Tuliskanlah manfaat kincir angin yang kamu ketahui dalam kehidupan sehari-hari!

Pembahasan:Manfaat kincir angin:(1) Pembangkit listrik(2) Menggerakkan alat untuk memompa air.(3) Menggerakkan alat penumbuk padi atau gandum

(4) Digunakan sebagi mainan (kincir angin mainan)

Demikian pembahasan mengenai Laporan Kegiatan Percobaan Kincir Angin dari Kertas. Semoga bermanfaat.

Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 1 pembelajaran 3 halaman 21, 23, 24, 25, dan 26.

TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 1 pembelajaran 3 halaman 21, 23, 24, 25, dan 26.

Sejumlah soal mulai halaman 20 hingga 26 terdapat dalam buku Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas 4 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Soal yang muncul di antaranya teknik melempar dan menangkap bola dengan baik; persamaan dan perbedaan kincir angin-kincir air; serta laporan percobaan perubahan energi angin.

Soal lain yang muncul adalah sumber kincir angin dan manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari.

Baca juga: KUNCI Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 11 12 13 14 15 16 17 18: Diagram Hak-Kewajiban, Penaksiran

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21 23 24 25 26 Pembelajaran 3: Kincir Angin-Kincir Air

Ada tiga subtema dalam Buku Tematik kelas 4 SD Tema 2 yang berjudul Selalu Berhemat Energi.

Pada Subtema 1, siswa kelas 4 SD akan belajar mengenai Sumber Energi.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 2 subtema 1.

Inilah kunci jawaban buku tematik kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 1 pembelajaran 3 halaman 21, 23, 24, 25, dan 26:

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21

Apakah kamu dapat melakukan teknik melempar dan menangkap bola dengan baik?

Cara Membuat Kincir Angin dan Tuliskan Laporan dari Hasil Percobaan, Jawaban Kelas 4 SD Hal 24 25

TRIBUNSUMSEL.COM - Cara Membuat Kincir Angin dan Tuliskan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan! Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 24 25

Soal terdapat dalam Buku Siswa Tematik Tema 2 kelas 4 SD Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 berjudul Selalu Berhemat Energi.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 24

Amatilah proses kerja kincir. Tulis hasil pengamatanmu pada tabel berikut

Jawaban:

Kincir Angin

Pada kincir angin, cara kerjanya adalah angin akan meniup bilah kincir angin sehingga baling-baling bergerak/berputar pada porosnya.

Semakin kencang angin bertiup, maka baling-baling kincir angin akan berputar semakin kuat.

Kincir Air

Proses kerja pada kincir air adalah, saat air mengalir mengenai kincir, maka bilah-bilah pada kincir air akan berputar pada porosnya.

Halaman selanjutnya arrow_forward

Kemampuan melempar dan menangkap menjadi salah satu kemampuan manipulatif yang sangat diperlukan pada masa perkembangan, karena keterampilan ini dapat menopang kebutuhan gerak pada usia anak-anak. Gerakan Manipulatif adalah gerakan untuk bertindak melakukan sesuatu bentuk gerak dari anggota badannya secara lebih terampil, seperti : menendang, melempar, menangkap dan sebagainya. Kemampuan melempar dan menangkap merupakan salah satu pembelajaran yang termasuk dalam materi pokok pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Salah satu kemampuan manipulatif adalah gerakan menangkap bola. Sebelum melakukan permainan, lakukan pemanasan terlebih dahulu bersama. Contoh pemanasan yang dapat dilakukan antara lain sebagai berikut.

Peregangan: mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor: Memutar pinggang, Menekuk badan, tangan, dan kaki, Memiringkan badan, Membentang tangan dan kaki, dan Memutar badan menghadap ke kiri, ke kanan, dan ke belakang
Pemanasan dilakukan dengan : mempraktikan variasi gerak dasar lokomotor seperti jalan dengan lintasan lurus dan zig-zag dan lari dengan lintasan lurus dan zig-zag.

Sebelum melakukan permainan perhatikan arahan dari guru tentang teknik melempar dan menangkap bola dengan baik, khususnya teknik melempar bola dengan melambung.

Ayo, Tangkap Bola

Perlengkapan : Bola besar
Aturan bermain:

Kelas dibagi menjadi dua kelompok, kelompok A dan B.
Setiap kelompok berbaris menghadap ke depan.
Anggota kelompok A paling depan memegang bola. Begitu juga dengan kelompok B.
Masing-masing anggota kelompok harus memantulkan bola sambil berjalan ke arah target. Sampai ditarget, pemain mengelilingi target dan berbalik arah.
Bola kemudian diberikan kepada anggota kedua dan pemain pertama cepat berlari ke belakang barisan.
Anggota kedua melakukan hal yang sama. Begitu seterusnya sampai semua anggota mendapat giliran.
Barisan yang paling cepat menyelesaikan tugas adalah pemenangnya.

Angin Sebagai Sumber Energi Angin termasuk kedalam sumber energi yang dapat diperbarui, artinya angin selalu tersedia dan tidak akan habis digunakan. Angin terjadi karena peran penting dari energi panas matahari. Saat suatu wilayah memiliki suhu udara yang sangat panas dan di wilyah lain bersuhu dingin, maka udara di daerah panas akan naik dan diisi oleh udara dari wilayah bersuhu dingin, pergerakan udara ini kemudian disebut sebagai angin. Angin memiliki banyak peranan dalam kehidupan. Pada proses hujan, angin membuat awan-awan bergerak ke berbagai wilayah di atas daratan, sehingga banyak wilayah akan terhindar dari kekeringan. Angin membantu suhu udara di musim panas menjadi lebih sejuk. Angin juga sangat menyenangkan bagi anak-anak. Angin membuat anak-anak dapat bermain layangan, bermain kincir, atau bermain gelembung sabun yang beterbangan ke berbagai arah karena tiupannya. Seiring dengan perkembangan teknologi, saat ini angin juga dimanfaatkan sebagai sumber energi listrik. Kita patut bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan matahari dan angin bagi kehidupan. Siti memiliki kincir yang terbuat dari kertas. Ia senang memainkannya. Kincirnya berputar jika tertiup angin. Siti belajar membuat kincir angin dari ayahnya. Menurut ayahnya, kincir angin yang sebenarnya bisa digunakan untuk menggerakkan alat penumbuk padi atau gandum. Selain itu, juga bisa digunakan untuk menggerakan alat untuk memompa air.

Panduan Keselamatan Kerja dalam Kegiatan

Dengan berhati-hati, kamu dapat menjaga keselamatan diri dalam melakukan percobaan. Berikut ini adalah petunjuk keselamatan kerja yang biasa kamu lakukan, yaitu:

Berhati-hatilah dalam penggunaan benda tajam.
Minta bantuan guru jika benda-benda yang digunakan membahayakan keselamtanmu.
Jangan melakukan kegiatan selain yang diperintahkan guru.
Perhatikan setiap peringatan khusus yang terdapat pada setiap percoban.
Laporkan hal sekecil apapun yang membahayakan kepada guru.

Kincir angin dari Kertas Kincir angin merupakan sebuah kipas yang digerakan oleh angin. Di negara-negara maju biasanya kincir angin digunakan sebagai salah satu pembangkit energi listrik, salah satunya adalah Belanda. Di negara tersebut banyak sekali kincir angin yang dimanfaatkan sebagai sumber energi, maka tidak heran bila Belanda mendapat julukan negara kincir angin. Berikut ini cara membuat kincir angin dari kertas dan botol bekas. Siswa membuat perkiraan tentang kincir angin:

Apa yang membuat kincir berputar? (ditiup angin)
Sumber energi apa yang bisa menggerakkan kincir itu? (angin)
Bentuk energi apa yang timbul saat kincir berputar? (gerakan)
Apa manfaat kincir angin dalam kehidupan seharihari? (untuk bermain, sebagai benda perantara yang merubah sumber energi angin menjadi bentuk energi gerak pada baling-baling, dan mengakibatkan pompa bergerak memompa air)

Alat dan bahan:

Lidi/sumpit kayu
Gunting
Penggaris
Pinsil
Lem
Kertas berbentuk persegi
Jarum/pin/paku payung

Langkah-langkah pembuatan:

Ambil kertas lalu buat garis pada kedua diagonal persegi. Buat persegi kecil di bagian tengah untuk memberi batas guntingan.
Potong kertas mengikuti diagonal sampai garis persegi kecil di tengah.
Lipat ke atas masing-masing ujung potongan dan masing-masing ujung bertemu pada satu titik.
Lem bagian pertemuan masing-masing ujung potongan.
Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.

Kincir angin dari Plastik
Alat dan bahan:

Botol plastik bekas
Gabus bekas tutup botol
Lidi/sumpit
Gunting

Langkah-langkah pembuatan:

Gunting botol plastik menjadi 4 bentuk persegi untuk baling-baling
Buatlah 4 sayatan sepanjang baling-baling plastik, atur agar jaraknya sama.
Masukan baling-baling ke dalam setiap sayatan tersebut.
Ppasang sumpit/lidi di bagian tengah gabus
Kincir siap digunakan
Potongan bagian dasar botol, buat dua lubang di sisi kanan dan kiri badan botol. Masukan dan pasangkan balingbaling plastik ke dalamnya.

Siswa keluar kelas dan melakukan percobaan menggunakan kincir tersebut

Siswa menggerakan kincir angin dengan membawanya berlari atau ditiup.
Siswa menggerakkan kincir air dengan cara mengucurkan air dari atas kincir, pastikan air jatuh tepat di atas baling-baling.
Siswa mengamati proses percobaan hingga kincir bergerak berputar.
Siswa mencocokkan jawaban sementara mereka di awal pembelajaran dengan hasil percobaan.
Siswa menuliskan hasil percobaan seperti yang tertera pada buku.
Siswa mengkomunikasikan proses pembuatan kincir kepada teman sebangkunya.

a. Persamaan kedua kincir Kedua kincir dapat bergerak karena adanya energi kinetik b. Perbedaan kedua kincir Kincir air digerakkan oleh air, kincir angin digerakkan oleh angin

Kesimpulan :

Putaran kincir plastik paling kencang adalah Kincir yang dialiri air dari kran yang dibuka penuh.
Kincir angin hanya dapat berputar saat angin bertiup.
Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.

Laporan Hasil Percobaan

Nama percobaan:	Uji Energi Angin
Tujuan percobaan:	Membuktikan bahwa energi angin dapat menggerak kincir.
Alat-alat yang dibutuhkan:	Lidi/sumpit kayu Gunting Penggaris Pinsil Lem Kertas berbentuk persegi Jarum/pin/paku payung
Langkah kerja:	Ambil kertas lalu buat garis pada kedua diagonal persegi. Buat persegi kecil di bagian tengah untuk memberi batas guntingan. Potong kertas mengikuti diagonal sampai garis persegi kecil di tengah. Lipat ke atas masing-masing ujung potongan dan masing-masing ujung bertemu pada satu titik. Lem bagian pertemuan masing-masing ujung potongan. Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.
Hasil Percobaan	Kincir angin hanya dapat berputar saat angin bertiup. Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.
Kesimpulan	“Dari hasil percobaan terbukti bahwa kincir angin dapat berputar saat angin bertiup hal tersebut menunjukan bahwa energi angin dapat menggerakan kincir”

Apa sumber energi kincir angin? Angin Bagaimana kincir angin bisa berputar? Kincir angin akan berputar pada porosnya jika adanya tekanan dari angin yang dapat membuat kincir bergerak. Semakin besar tekanan angin maka kincir berputar semakin cepat. Berikut beberapa manfaat kincir air yang perlu diketahui :