De quantos metros de renda aproximadamente lúcia vai precisar para fazer cada toalha encomendada

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Bem-vindo(a) à versão beta dos Flashcards Brasil Escola! Essa é uma nova funcionalidade, criada para ajudar nossos usuários a terem uma nova experiência nos estudos com nossos conteúdos.

Este guia dará uma visão inicial de como você pode usar os flashcards. Aproveite para usufruir bastante dessa nova interação!

Visão Geral

Flashcard é uma técnica de estudos usada por muitos alunos para testar os próprios conhecimentos. Funciona como um jogo da memória. Na prática normal dessa técnica, durante os estudos de alguma matéria, o estudante faz anotações em pequenos pedaços de papel, os quais contêm uma pergunta na frente e uma resposta rápida no verso. Depois de finalizados os estudos, o aluno inicia os testes de conhecimento utilizando os flashcards acumulados um a um. Basta ler a pergunta e tentar acertar mentalmente a resposta anotada no verso do card.

Passo a passo

1.

Abra o menu dos flashcards clicando no pop-up no canto direito da tela, em qualquer dispositivo.

2.

Quando se deparar com uma informação que merece um destaque em forma de revisão ou teste de conhecimento, clique em Novo Flashcard.

3.

Digite uma pergunta e a resposta de acordo com o que deseja revisar ao final e clique em Salvar. Essa informação poderá ser editada mais tarde.

Crie quantos flashcards quiser, mas lembre-se de que esses flashcards não são salvos na sessão, então, caso atualize ou feche a página, você irá perder todos os registros. O Brasil Escola irá trabalhar para que, futuramente, seus flashcards fiquem salvos em seu perfil.

4.

Você pode visualizar todos os flashcards criados, editar ou excluir caso deseje. Basta acessar a opção Visão Geral no menu e clicar no item que queira. Os itens aparecerão com a pergunta que você cadastrou. Ao acessar o item, você poderá ver também a resposta e manipular como quiser.

(Listagem dos Flashcards)

(Edição do Flashcard)

5.

Ao final de seus estudos, é hora de testar seus conhecimentos ou revisar suas anotações. Clique no Play em Testar Conhecimentos e comece!

Um a um, os flashcards começarão a aparecer. Quando aparecer a pergunta, responda mentalmente o que você anotou e clique em "Ver resposta" para conferir.

Obviamente, em certos casos, não é necessário que sua resposta mental seja idêntica à que você anotou. O importante é que você tenha entendido o conteúdo e não decorado a resposta! :D

Bons estudos!

Equipe Brasil Escola.

A área total da pirâmide é igual a At = 288√3 cm².

Observe a imagem abaixo.

Como a base é um hexágono regular, então o segmento BC também medirá 8 cm.

Sendo 12 cm a altura da pirâmide, então utilizando o Teorema de Pitágoras no triângulo ABC:

AC² = 12² + 8²

AC² = 144 + 64

AC² = 208

AC = 4√13 cm.

Agora, observe o triângulo ACD. Temos que CD = 4 cm. Utilizando o Teorema de Pitágoras nesse triângulo também:

208 = 4² + AD²

208 = 16 + AD²

AD² = 192

AD = 8√3 cm.

A área total da pirâmide hexagonal será igual a soma da área do hexágono mais 6 vezes a área do triângulo de base 8 e altura 8√3.

Portanto,

At = 96√3 + 192√3

At = 288√3 cm².

Para mais informações, acesse: brainly.com.br/tarefa/20052852

Dê a sua resposta à questão e o nosso especialista, após verificação, a publicará no site 👍


Determine a area total de uma piramide hexagonal regular,sabendo q a aresta da base mede 8cm e a altura da piramide mede 12cm

A área total da pirâmide é igual a At = 288√3 cm². Observe a imagem abaixo. Como a base é um hexágono regular , então o segmento BC também medirá 8 cm. Sendo 12 cm a altura da pirâmide , então utilizando o Teorema de Pitágoras no triângulo ABC: AC² = 12² + 8² AC² = 144 + 64 AC² = 208 AC = 4√13 cm. Agora, observe o triângulo ACD . Temos que CD = 4 cm . Utilizando o Teorema de Pitágoras nesse triângulo também: 208 = 4² + AD² 208 = 16 + AD² AD² = 192 AD = 8√3 cm. A área total da pirâmide hexagonal será igual a soma da área do hexágono mais 6 vezes a área do triângulo de base 8 e altura 8√3. Portanto, At = 96√3 + 192√3 At = 288√3 cm². Para mais informações, acesse: 20052852