Academia.edu no longer supports Internet Explorer. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
You're Reading a Free Preview
You're Reading a Free Preview
You're Reading a Free Preview
Tuliskan ucapan salam sesuai agama yang kamuanut!Tuliskan jawaban salam sesuai agama yang kamuanut! Ayo BerdiskusiDiskusikan dengan temanmu! Bagaimanaperilakumu dengan teman yang memiliki salamberbeda?Kemarin, Siti memberikan sumbangan kepadakorban banjir.Selain uang, beberapa siswa menyumbang alattulis.Ada anak korban banjir yang kehilangan buku danalat tulis. Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 95Ayo BerlatihAyo, perhatikan beberapa harga alat tulis berikut!Urutkanlah harga alat tulis di bawah ini dari yangpaling murah!Rp500,00 Rp400,00 Rp700,00Urutan harga barang dari yang paling murah:Siti memiliki uang Rp2.000,00. Barang apa sajayang dapat ia beli? Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa dapat mengurutkan kelompok barang berdasarkan harganya.96 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo Mengamati Budaya Gotong RoyongSiswa wajib menjaga kebersihan.Seminggu sekali, sekolah Siti mengadakan kerjabakti. Mereka membersihkan kelas dan halamankelas.Semua siswa bekerja bersama untuk kepentinganbersama.Kerja bersama untuk kepentingan bersama disebutgotong royong. Semua siswa sangat senangmelakukan kerja bakti. Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 97Ayo BerdiskusiDiskusikan isi teks bacaan tersebut! Apa yangdapat kamu simpulkan dari diskusimu? Tuliskesimpulanmu!Di sekolah Siti, siswa memiliki agama yang berbeda.Mereka saling menjaga kerukunan beragama disekolah.Ayo BerlatihBuatlah daftar tentang berbagai macam agama disekolahmu!Hasil PengamatanNo. Agama Jumlah Siswa Sesuai Agama Setiap Kelas I II III IV V VI 1 Islam 2 Katolik 3 Kristen 4 Hindu 5 Buddha 6 Konghucu98 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerkreasiSetiap kelompok memilih salah satu kelas.Setiap siswa mencari informasi tentang agamayang dianut siswa pada kelas yang dipilih!Warnailah petak-petak berikut untuk menyajikandata di atas!Hasil PengamatanKelas : ................ Islam Kristen Katolik Hindu Buddha KonghucuKeterangan:Setiap petak menggambarkan satu siswa.Sebelum membersihkan kelas, Siti membelibeberapa barang.Sabun, tisu, dan lap kain yang digunakan untukmembersihkan kelas.Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 99Perhatikan harga barang-barang tersebut!Rp400,00 Rp800,00 Rp600,00 Ayo BerlatihSiti akan membeli barang-barang di atas. Sitimemiliki uang seribuan dan lima ratusan. Siti inginmenukar uangnya.Gambarlah pecahan yang senilai dengan uang yangdiberikan!100 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIBermain Tukar Uang Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 101Ayo Mencoba Buatlah pecahan dari uang seratusan, dua ratusan, lima ratusan, dan seribuan! Lakukan permainan dengan teman sebangkumu! Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa dapat menukar pecahan uang dengan harga yang sesuai.102 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIPermainan Dasar RoundersRounders merupakan permainan bola kecil. Teknikdasar rounders hampir sama dengan permainankasti. Melempar, menangkap, dan memukul bola.Ditambah dengan ketrampilan mengetik danmenghindari sentuhan bola. Gerakan Melempar Memukul Menangkap Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 103Ayo Beraktivitas Lakukan gerakan pemanasan! Lakukan permainan rounders bersama teman- temanmu! Siti bermain rounders bersama teman-teman. Sebelum bermain, mereka melakukan gerakan melempar, memukul, dan menangkap bola. Siti bermain bersama teman-temannya. Siti bermain dengan senang dan gembira. Ketika bermain, Dayu jatuh. Kaki kanannya berdarah. Siti dan teman-temannya membantu Dayu. Walaupun mereka berbeda agama, mereka tetap saling membantu.104 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerlatihUrutkanlah gambar berikut sehingga menjadi cerita!Tulislah cerita berdasarkan gambar yang telahkamu urutkan pada kotak berikut! Kerja Sama dengan Orang TuaDengan bantuan orang tua, siswa mengetahui sikap yang harusdilakukan terhadap teman berlainan agama. Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 105Ayo Mengamati Menjenguk Teman Sakit Hari ini, Dayu tidak masuk sekolah. Dayu sakit akibat jatuh kemarin. Siti dan teman-temannya akan menjenguk Dayu. Mereka akan menjenguk sepulang sekolah.106 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo MembacaBacalah sekali lagi teks tersebut! Kemudian, cobakamu tuliskan isi teks tersebut pada kotak berikut! .................................................... .................................................... .................................................... ....................................................Letak Rumah DayuRumah Dayu terletak di Jalan I Gusti Ngurah RaiNo. 12. Di samping kanan rumah Dayu terdapat Pura.Di sebelah kiri rumah Dayu adalah rumah Made.Di seberang jalan rumah Dayu terdapat sawah. Gambar denah rumah Dayu berdasarkan teks SDN Nusantara 01 Jalan Nusantara Jalan Cut Nyak DienJalan Diponegoro Jalan PatimuraPura Rumah Dayu Rumah Made Jalan I Gusti Ngurah Rai sawah Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 107Ayo BerdiskusiAmatilah denah rumah Dayu! Tentukan ruteperjalanan dari sekolah menuju rumah Dayu!Siti dan teman-temannya sudah mengetahui letakrumah Dayu.Mereka berangkat bersama-sama.Mereka singgah di toko buah untuk membeli oleh-oleh. Sebelumnya, mereka telah mengumpulkanuang dari semua siswa. Ada banyak buah yangdijual di sana.Rp1.000,00 Rp500,00 Rp800,00 Rp700,00 per biji per biji per biji per biji108 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerlatihPerhatikan harga buah tersebut! Pasangkan hargabuah dengan kumpulan pecahan uang yangsesuai! Berdasarkan harga buah di atas, urutkan hargabuah dari yang paling murah! Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 109Kerukunan Beragama di Sekolah Siswa SDN Nusantara 01 hidup rukun. Mereka saling menghargai antarteman. Walaupun beberapa siswa memiliki agama yang berbeda, mereka saling menolong. Semua siswa sangat senang belajar di sekolah. Ayo Berkreasi Gambarlah suasana budaya kerukunan di sekolahmu! Pilihlah salah satu kegiatan di sekolah yang kamu sukai (kerja bakti, menolong teman, membantu guru, atau piket kelas)! Alat dan bahan: 1. pensil 2. krayon 3. penghapus110 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIGambarlah pada kotak berikut! Kerja Sama dengan Orang TuaDengan bantuan orang tua, siswa dapat memberikan contohkerukunan antarumat beragama di rumah dan sekolah. Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 111Berilah tanda ( ) pada kotak di bawah ini! 1. Mengetahui tugasku sebagai umat beragama. 2. Memahami budaya bangsa sebagai umat beragama. 3. Mengetahui keragaman agama di sekolah. 4. Memahami teknik gerak melempar, memukul, dan menangkap. 5. Melakukan gerakan melempar, memukul, dan menangkap. 6. Menukar uang dengan pecahan yang bernilai sama. 7. Mengurutkan harga barang dari yang termurah. 8. Memahami cara menggambar imajinasi. 9. Menggambar imajinasi.112 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISubtema 4Tugasku dalam KehidupanSosial Ayo MengamatiSiswa kelas 2 rajin belajar.Mereka sering belajar kelompok.Ibu guru membimbing siswa dalam kerja kelompok.Semua siswa menghormati guru. Semua gurumenyayangi siswa.Selama kerja kelompok, antarsiswa saling bekerjasama.Menghormati guru dan menyayangi teman adalahtugas siswa. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 113Ayo MengamatiBacalah teks drama berikut dengan saksama! Si Ulat & Si Semut Oleh: Agung Hastomo(Suatu ketika, Si Ulat menemukan buah apel manisdi ranting pohon yang tidak begitu tinggi)Si Ulat : Waaah…apel! hmm nyam-nyam pasti rasanya manis, coba aaahh … (Si Ulat bersiap menyantap apel itu…)114 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISi Semut : Hei… Ulat! Apa kamu tidak melihat, ada aku di sini? Apel ini milikku, aku yang lebih dulu menemukannya. Jadi, aku yang berhak memilikinya! Pergi kamu dari sini! Sebelum kupanggilkan teman-temanku untuk mengusirmu!Si Ulat : Hei… Semut! Jangan begitu dong! Apel ini kan besar dan bulat, jadi cukup untuk kita makan berdua.Si Semut : Tidak bisa! Apel ini milikku! Aku yang pertama kali menemukannya. Jangan coba-coba kamu memakannya! Pergi sana! Cari apel yang lain!Si Ulat : Apa kamu bilang? Sini kalau berani!Si Semut : Siapa takut!Si Ulat : Rasakan gatalnya bulu-buluku nanti. (Si Semut dan Si Ulat yang hendak berkelahi saling gigit, tiba-tiba mereka kaget.)Si Anak : Wah … ada apel besar, lumayan siang-siang begini. (Si Semut dan Si Ulat berhenti berkelahi, mereka saling memandang.)Si Semut : Ada juga yang mau makan apel ini. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 115Si Ulat : Bagaimana kalau dia yang makan, kita tidak dapat apa-apa, dong!Si Semutdan Si Ulat : (diam … berpikir).Si Semut : Aku ada ide! Kita takut-takuti saja dia. Bagaimana?Si Ulat : Baiklah, aku setuju ide itu! (Begitu Si Anak hendak memakan apel itu, Si Semut dan Si Ulat segera beraksi. Semut berdiri di atas kepala Si Ulat, menjadi hewan baru yang mengerikan.)Si Anak : Toloong... ada hewan aneh! Toloong! (lari terbirit-birit)Si Semutdan Si Ulat : Ha ... ha ... . Ini gunanya berteman! Yuk, kita makan apel ini bersama- sama. Ayo MembacaBacalah percakapan di atas dengan beberapatemanmu. Bagilah tugas untuk berperan sebagaiSi Anak, Si Ulat, dan Si Semut serta seorang siswasebagai narator!Berdasarkan cerita drama di atas, jawablahpertanyaan berikut!116 Buku Siswa Kelas 2 SD/MI1. Mengapa Si Ulat dan Si Semut bertengkar?2. Mengapa akhirnya Si Ulat dan Si Semut bekerja sama?3. A pakah akibat dari bersikap sombong kepada teman?4. Apakah akibat sikap serakah kepada teman?5. D apatkah kamu hidup sendiri tanpa bantuan teman?Ibu guru mengingatkan Siti dan teman-temanuntuk selalu bekerja sama.Kita tidak dapat hidup sendiri.Semua orang membutuhkan orang lain.Manusia adalah makhluk sosial.Hari ini, ibu guru memberi tugas secara kelompok.Setiap kelompok harus bekerja sama.Tugasnya adalah membuat prakarya dengan bahanalami.Sebelum membuat prakarya, setiap kelompokmenyiapkan bahan. Bahan-bahan yang digunakanadalah biji-bijian. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 117Berikut bahan-bahan yang dibeli siswa.Biji jagung Kacang Biji jagung Kacang tanah tanah Rp1.000,00 Rp1.000,00Kacang Kacang Kacang Kacangkedelai hijau kedelai hijau Rp2.000,00 Rp1.000,00Siti dan kelompoknya membeli biji jagung, kacangtanah, kacang hijau, dan kacang kedelai. Ayo BerlatihTaksirlah harga barang yang dibeli kelompok Siti!Kemudian, hitunglah harga barang yang kamutaksir!Hasil Taksiran Harga118 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISekarang, coba kamu hitung total harga belanjaSiti di bawah ini!No. Nama Barang Harga1 Kacang hijau ....2 Kacang kedelai ....3 Kacang tanah ....4 Jagung .... .... Total HargaSelain membeli biji-bijian, Siti dan kelompoknyamembeli alat dan bahan lainnya.Berikut bahan-bahan lainnya!Rp500,00 Rp1.000,00 Rp1.000,00 Rp1.000,00 Rp500,00 Ayo BerlatihTaksirlah harga barang lain yang dibeli kelompokSiti! Kemudian, hitunglah harga barang lain yangkamu taksir! Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 119Hasil Taksiran HargaSekarang, coba kamu hitung jumlah keseluruhanharga belanja Siti di bawah ini!No. Nama Barang Jumlah1 Pena ...........2 Gunting ...........3 Penggaris ...........4 Lem ...........5 Kertas gulung ........... Jumlah ........... Ayo Berkreasi Ayo, membuat bingkai foto dari biji-bijian!120 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIBahan:1. Karton 5. Kacang hijau 2. Lem 6. Kacang kedelai3. Kacang tanah 7. Foto 4. Biji jagungAlat:1. Pena2. Gunting3. PenggarisCara Membuat:1. Guntinglah karton membentuk persegi panjang. Hati-hati saat menggunakan gunting!2. Berilah garis di setiap pinggiran karton untuk membuat bingkai.3. Tempelkan biji yang kamu pilih di setiap sudut karton. Berilah lem terlebih dahulu sebelum menempelkan biji. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 1215. Setelah bingkai terpasang biji-bijian, pasang foto kamu. Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa dapat menaksir harga barang.122 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo MengamatiHari ini, semua anak bergembira.Mereka diajak pak guru bermain bola.Pak guru membagi siswa menjadi dua kelompok.Kelompok putra dan kelompok putri.Setiap kelompok memiliki jumlah anggota sama.Masing-masing kelompok berlomba bermainmenendang, menangkap, dan melempar bola.Mereka harus bekerja sama dalam kelompoknya.Kelompok yang paling cepat adalah pemenangnya.Sebelum bermain, semua siswa melakukanpemanasan. Gerakan pemanasan dilakukan darikepala sampai kaki. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 123Ayo BeraktivitasLakukan permainan itu dibimbing oleh gurumu!Ayo BerlatihPilihlah kata berikut yang memiliki arti sama!Berilah tanda centang ( ) pada jawaban yang tepat!1. menolong memilih meminjam membantu2. kelompok tim teman saudara3. gembira luar biasa tertawa senang 4. putra anak kandung putri anak laki-laki 5. kompak bahagia sedih rukun124 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerdiskusiDiskusikan tentang isi teks dan pengamatangambar pada awal pembelajaran! Apa penyebabsuatu kelompok dapat menang?Tuliskan hasil diskusi kalian!Dalam permainan itu pak guru membagi siswamenjadi kelompok. Beberapa kelompok putra dankelompok putri.Ayo BerlatihTulislah nama anggota kelompok putra dan putri!Kelompok PutraKelompok 1 Kelompok 2No. Nama No. Nama Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 125No. Nama No. NamaKelompok Putri Kelompok 2Kelompok 1 No. Nama No. Nama Berdasarkan pembagian kelompok di atas, tuliskan teman kamu yang termasuk laki-laki dan perempuan!126 Buku Siswa Kelas 2 SD/MILaki-laki Perempuan Kerja Sama dengan Orang TuaDengan bantuan orang tua, siswa dapat menentukan perbedaanjenis kelamin. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 127Ayo Bercerita Gurumu akan membacakan dongeng "Gagak Sang Pembohong". Ayo, dengarkan dengan saksama! Gagak Sang Pembohong128 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISetelah kamu mendengarkan dongeng yangdibacakan oleh ibu guru, jawablah pertanyaanberikut!1. Apa yang dilakukan Sang Gagak?2. Apa yang dilakukan burung pipit untuk menjebak Sang Gagak?3. Apakah yang kamu peroleh pada kisah di dongeng "Gagak Sang Pembohong"?Tulislah jawabanmu pada kotak berikut!Kemarin, Siti dan teman-teman bermain bersama.Mereka membentuk kelompok putra dan putri. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 129Ayo BerlatihIsilah petak-petak di bawah!Mendatar adalah siswa perempuan. Menurunadalah siswa laki-laki.Siti Dayu Leni Ali Beni Edo130 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerdiskusiDiskusikan dengan temanmu, bagaimanasebaiknya sikapmu kepada teman yang berbedajenis kelamin!Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!Lakukan dengan percaya diri!Hari ini, ibu guru memberikan pengumuman.Besok, sekolah Siti akan mengadakan upacara.Upacara tersebut dalam rangka Hari SumpahPemuda.Upacara akan dihadiri oleh perangkat desa danmasyarakat. Setelah upacara, akan diadakan baktisosial.Bakti sosial tujuannya memberi bantuan untukmasyarakat yang kurang mampu.Siti dan teman-teman juga menyiapkan bingkisan.Mereka membelikan buku, penghapus, pensil, danalat tulis lain.Berikut barang-barang yang akan merekasumbangkan.Rp2.000,00 Rp500,00 Rp500,00 Rp1.000,00 Rp2.000,00 Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 131Ayo BerlatihPerhatikan harga barang-barang tersebut!Siti dan teman-teman ingin membeli barang di atassesuai dengan uangnya!1. Siti memiliki Nama Barang Banyak Harga Jumlah hargauang Rp5.000,.Kira-kirabarang apayang dapat iabeli? Total2. Edo memiliki Nama Barang Banyak Harga Jumlah 2 keping uang harga lima ratusan dan 2 lembar uang seribuan. Barang apa yang dapat ia beli? Total132 Buku Siswa Kelas 2 SD/MI3. Beni memiliki Nama Barang Banyak Harga Jumlah 1 lembar uang harga dua ribuan Total dan 2 keping uang seribuan. Barang apa yang dapat ia beli?4. Leni memiliki Nama Barang Banyak Harga Jumlah 10 keping uang harga dua ratusan Total dan 1 lembar uang dua ribuan. Barang apa yang dapat ia beli? Kerja Sama dengan Orang TuaDengan bantuan orang tua, siswa belajar menghitung belanja. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 133Ayo Mengamati Upacara Hari Sumpah Pemuda Upacara berlangsung khidmat. Upacara diikuti seluruh siswa dan guru. Pembina upacara memberi pengarahan. Pembina upacara berpesan agar siswa terus rajin belajar.134 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISeluruh siswa harus bersatu membangun bangsa.Kemudian ada petugas yang membacakan naskahSumpah Pemuda. Naskah Sumpah Pemuda Kami putera dan puteri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia. Kami putera dan puteri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia. Kami putera dan puteri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia. Ayo MembacaAyo, membaca teks Sumpah Pemuda dengan percayadiri! Ayo BerlatihPilihlah kata berikut yang memiliki arti sama!Berilah tanda centang ( ) pada jawaban yangtepat! Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 1351. Tanah air Tanah kelahiran Tanah liat Tanah subur2. Bangsa masyarakat penjajah musuh sombong ramai3. Sumpah ingkar runtuh ikrar 4. Khidmat khusyuk ribut 5. Bersatu berkelompok cerai berai Mengenal Perbedaan Suku Indonesia dikenal kaya akan berbagai suku bangsa. Ada suku Jawa, Sunda, Batak, Dayak, dan Bali. Suku Jawa berasal dari Jawa. Suku Sunda berasal dari Jawa Barat. Suku Batak berasal dari Sumatra Utara. Suku Dayak berasal dari Kalimantan. Suku Bali berasal dari Bali. Masih banyak suku-suku lain yang terdapat di Indonesia.136 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISiti berasal dari Jawa.Beni berasal dari Sumatra Utara.Dayu berasal dari Bali.Leni berasal dari Kalimantan.Edo berasal dari Papua. Ayo BerlatihPasangkan nama-nama siswa berikut sesuaidengan sukunya! D ayu Suku Jawa E do Suku Batak B eni Suku Bali Papua Siti Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 137Sekarang tuliskan suku atau daerah asal10 temanmu!No. Nama Suku atau Daerah Asal Ayo Berdiskusi Diskusikan dengan temanmu, bagaimana sebaiknya sikapmu kepada teman yang berbeda suku atau daerah asal dalam kelompok! Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!138 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISetelah upacara selesai kegiatan dilanjutkanpemberian sumbangan. Selain barang, ternyataada yang memberikan uang. Uang tersebut dalamberbagai pecahan. Ayo BerlatihTuliskan beberapa pecahan uang yang jikadigabungkan akan memiliki jumlah yang samadengan uang berikut!1. Siti membeli pensil warna seharga Rp4.000,00. 2. Dayu membeli buku gambar seharga Rp3.000,00. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 1393. Beni membeli krayon seharga Rp5.000,00. 4. Edo membeli buku tulis seharga Rp2.000,00. Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa dapat membedakan suku/asal daerah.140 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo Mengamati Berkunjung ke Rumah KakekSiti bersama keluarga berkunjung ke rumah kakek.Hampir setiap bulan, Siti mengunjungi kakek.Kakek tinggal di desa.Kakek tinggal bersama nenek dan paman. Sitisangat sayang kepada kakek dan nenek. Siti seringmembantu nenek.Di rumah kakek, Siti bermain bersama teman-teman. Mereka bermain Gebokan Batu alias Kasti. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 141Ayo Beraktivitas Lakukan pemanasan dengan gerakan lempar tangkap bola secara berpasangan! Lakukan permainan Gebokan Batu bersama teman-temanmu! Ayo Berlatih Buatlah cerita sederhana berdasarkan gambar berikut! ....................................................... ....................................................... ..................................................... ..................................................... ....................................................... ....................................................... ..................................................... ..................................................... ....................................................... ....................................................... ..................................................... .....................................................142 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerdiskusiDiskusikan sikap apa yang dapat kamu temukandalam teks di atas! Tuliskan hasil diskusimu!Mengenal Anggota Keluarga Siti Siti Zahra Paman Ayah Kakek dan dan Ibu Nenek(Anak-anak) (Remaja) (Dewasa) (Dewasa) (Dewasa)Zahra adalah anak dari Pak 'Dhe (kakak dari ayah).Zahra masih sekolah di SMP.Paman adalah adik dari ayah.Kami memanggil paman “Pak Lik”Paman baru lulus dari SMA. Subtema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial 143Mengenal Perbedaan UsiaUsia (tahun) Kategori 0 – 12 Anak-anak 13 – 17 Remaja 18 ke atas DewasaAyo MencobaCoba sekarang kamu tuliskan anggota keluargamudi rumah! Kemudian tentukan perbedaan usiamereka!Tuliskan dalam tabel berikut!No Nama Usia Kategori 144 Buku Siswa Kelas 2 SD/MI Page 2
Ayo MengamatiSawah SDN Nusantara 01 Sawah Jalan NusantaraPuskesmas Toko Rumah warga Fotokopi Balai kelurahan Sekolah Dasar Negeri Nusantara 01SD Nusantara 01 terletak di Jalan Nusantara Nomor10. Sebelah kanan dan kiri sekolah terdapat sawah.Di depan sekolah terdapat rumah warga, toko,dan tempat fotokopi.Jarak tempuh dari kota ke sekolah sekitar limakilometer.Beberapa siswa berangkat ke sekolah diantar orangtuanya. Beberapa siswa berjalan kaki.Ada juga siswa yang berangkat naik angkutan umum.Jalan Nusantara dilalui angkutan umum. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 45Ayo MembacaBacalah teks di dengan dengan suara dan intonasiyang jelas!Ayo BerlatihJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah!Jawablah dengan denah dan teks bacaan tersebut!1. SDN Nusantara 01 terletak dijalan … _________________2. Di samping kanan dan kiriSDN Nusantara 01 terdapat… _________________3. Di seberang SDN Nusantara01 terdapat … _________________4. Tempat yang terletak diantara rumah warga danPuskesmas adalah … _________________5. Tempat yang terletak diantara rumah warga danBalai Kelurahan adalah … _________________6. Jarak antara SDN Nusantara01 dengan kota adalah … _________________7. Siswa berangkat ke sekolahdengan … _________________46 Buku Siswa Kelas 2 SD/MI8. Sebutkan tempat antara _________________ fotokopi dan Puskesmas! _________________9. Sebutkan nama tempat antara Balai Kelurahan dan Puskesmas!10. Sebutkan nama tempat dua _________________ bangunan sebelah kanan Puskesmas! Ayo MengamatiAmatilah lingkungan sekolahmu dengan cermatsecara berkelompok! Gambarlah dan jelaskan letaksekolahmu!Peta SekolahkuSubtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 47Tuliskan letak sekolahmu! 1. Nama sekolahku adalah ................................................................................ 2. Alamat sekolahku adalah ................................................................................ 3. Di sebelah kanan sekolahku terdapat ................................................................................ 4. Di sebelah kiri sekolahku terdapat ................................................................................ 5. Di depan sekolahku terdapat ................................................................................ Uang Saku Setiap hari, Siti mendapat uang saku. Uang saku dapat digunakan untuk membeli makanan atau minuman di sekolah. Jika membawa bekal, uang saku Siti ditabung. Setelah kegiatan upacara, Siti merasa kehausan. Siti dan teman-teman membeli minuman di kantin sekolah. Uang saku setiap siswa berbeda. Siti, Dayu, dan Beni memperoleh uang logam dengan pecahan berbeda.48 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo, menghitung uang Siti, Dayu, dan Beni!Uang Siti Uang Dayu Uang Beni 500 2 x 500 = 1.000 1.000 500 5 x 200 = 1.000 1.000 500 ------------------ + ---------------- + 500 Total = 2.000----------- + Total = 2.000 2.000 = 4 x 500 = 2.000Uang Siti, Dayu, dan Beni bernilai sama, yaituRp2.000,00. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 49Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang Ditulis Nilai Uang dua ratus rupiah Rp200,00 enam ratus rupiah Rp600,00 empat ratus rupiah Rp400,00 Ayo BerlatihPasangkan kelompok uang logam berikut yangbernilai sama!50 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIDi sekolah Siti terdapat kebun.Kebun itu ditanami berbagai sayuran.Di sana terlihat tukang kebun sedang mencangkul. Gerak Dasar TariPosisi sikap Posisi tanganawal menari lurus kekaki merapat, bawah, badanbadan tegap tegapGerak Gerakmenekuk menekuktangan ke tangan ke atassampingPosisi kaki Gerakberjingkat mengangkat kaki Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 51Gerak Posisi tanganmenekuk lurus ketangan ke bawah, badandepan tegap Ayo MencobaLakukan gerakan kepala, tangan, dan kaki sepertigambar di atas! Kerja Sama dengan Orang TuaGambarlah denah yang menunjukkan letak rumah dansekolahmu. Kamu dapat meminta bantuan orang tuamu.52 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIBermain Kendhi GerlKeterangan: : siswa yang digendong : siswa yang menggendongSiti bersama teman-teman bermain Kendhi Gerl.Permainan ini dilakukan secara berkelompok.Setiap kelompok terdiri atas 5 anak.Kelompok pertama adalah kelompok siswa yangdigendong.Kelompok kedua adalah kelompok siswa yangmenggendong.Setiap anggota kelompok berada di tanda titik. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 53Kelompok pertama melempar bola dari titik satu ke titik berikutnya. Jika bola dapat ditangkap anggotanya, anggota kelompok pertama digendong menuju titik berikutnya. Apabila bola gagal ditangkap, kelompok pertama ganti posisi menjadi kelompok yang menggendong. Kelompok yang dapat melewati satu putaran akan mendapat poin. Setiap kelompok bekerja sama dengan anggota kelompoknya. Setiap kelompok harus bertindak sportif. Ayo Mencoba Lakukan permainan di atas dengan bekerja sama antarteman sekelompok! Ayo Membaca Bacalah teks di atas dengan lafal dan intonasi yang jelas! Berdasarkan teks di atas, coba kamu temukan tugas siswa di sekolah!54 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerlatihPasangkan kosakata sesuai dengan gambarnya! Sportif Bekerja sama Ingin menang sendiriPermainan Kendhi Gerl dilakukan oleh kelompokputra atau putri.Kelompok putra bermain dengan kelompok putra.Kelompok putri bermain dengan kelompok putri. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 55Ayo BerlatihBerikut ini adalah nama-nama teman Siti. Coba kamubentuk kelompok sesuai dengan jenis kelaminnya!Siti Edo Dayu Lani Beni Budi Ita Aldo Reno Ayu Kelompok Putra Kelompok PutriNo. Nama No. Nama 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Kerja Sama dengan Orang TuaCeritakan tentang teman-temanmu kepada orang tuamu.Bersama orang tuamu, kelompokkan teman-temanmu sesuai jeniskelaminnya.56 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIMenabung di SekolahSiswa dapat menabungkan uangnya di sekolah.Setiap siswa mendapatkan buku tabungan.Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu gurudi sekolah. Uang tabungan dapat diambil setiap saat.Hari ini, Siti menabung di sekolah. Setiap hari, Sitimendapat uang saku. Uang tersebut selalu dihemat.Jika ada sisa, uang saku Siti ditabung.Siti ingin menggunakan uang tabungan untukmembeli buku dan tas. Siti adalah siswa yang gemarmenabung. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 57Ayo MembacaBacalah teks di atas dengan lafal dan intonasiyang jelas!Ayo BerlatihJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!1. Setiap hari, Siti mendapat … ----------------2. Hari ini, Siti … di sekolah. ----------------3. Siti ingin membeli … dan … dari uang tabungannya. ----------------4. Setiap siswa mendapat ---------------- buku …5. Siti selalu … uang sakunya. ----------------Siti menabung 2 lembar uang seribuan.Nilai uang Siti adalah Rp2.000,00.58 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIMengenal Nilai Kelompok Pecahan UangNilai Uang DitulisRp2.000,00 dua ribu rupiahRp3.000,00 tiga ribu rupiahRp3.000,00 tiga ribu rupiah Ayo Berlatih Tentukan nilai pecahan uang berikut!Nilai Uang DitulisSubtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 59Nilai Uang DitulisPasangkan kelompok nilai uang berikut yangbernilai sama! Siti ingin menukar beberapa pecahan uangnya. Pecahan uang dapat ditukar dengan pecahan uang lain. 1. Dua lembar seribuan = .............. keping lima ratusan. 2. Satu lembar seribuan = .............. keping dua ratusan.60 Buku Siswa Kelas 2 SD/MI3. Satu lembar dua ribuan = .............. keping seratusan.4. Satu lembar lima ribuan = .............. lembar seribuan.5. Dua lembar dua ribuan = .............. lembar seribuan.Siti ingin membeli tas dari uang tabungannya. Tassekolah banyak pilihan warnanya.Siti meminta teman-temannya memilih warnayang bagus.Ternyata, setiap anak memiliki warna kesukaanyang berbeda.• Siswa yang memilih warna kuning ada 8 anak.• Siswa yang memilih warna merah ada 5 anak.• Siswa yang memilih warna hijau ada 10 anak.• Siswa yang memilih warna hitam ada 7 anak.Gambar berikut menunjukkan jumlah siswa sesuaiwarna yang digemari. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 61Ayo MencobaCoba kamu tanyakan kepada temanmu tentangwarna yang ia gemari!Catatlah hasilnya! Kemudian, gambarlah jumlahsiswa sesuai warna kegemarannya!Hasil Pengamatan Jumlah Siswa yang Warna Menyukai62 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerdiskusiDiskusikan dengan teman di sebelahmu.Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap temanyang memiliki warna kesukaan yang berbedadenganmu!Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas! Kerja Sama dengan Orang TuaDengan bantuan orang tua, anak mengenal nilai sekelompokuang. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 63Ayo Mengamati Bermain Tebak-tebakan Hari ini, ibu guru memberi tugas membuat kartu uang. Siswa membentuk kelompok secara berpasangan. Mereka melakukan tebak-tebakan. Edo mengangkat beberapa kartu. Beni menjawab, "dua ribu rupiah." Semua siswa asyik belajar dengan bermain. Setiap kelompok bekerja sama menyelesaikan tugas. Semua saling membantu teman. Membantu teman merupakan tugas siswa.64 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerlatihAyo, bermain tebak-tebakan!Lakukan tebak-tebakan dengan teman di sebelahmudengan menggunakan kartu uang! Ayo MencobaBuatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!membantu ............................................................................................................................................................................bermain............................................................................................................................................................................kartu uang............................................................................................................................................................................ Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 65kelompok............................................................................................................................................................................Ibu guru membentuk kelompok secara berpasangan.Setiap anggota memiliki suku atau asal daerahberbeda. Siti berpasangan dengan Dayu.Beni berpasangan dengan Edo.Coba kamu cari tahu dari mana asal daerah Siti,Dayu, Beni, dan Edo!Nama Asal Daerah/Suku 66 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerlatihPasangkan kelompok uang berikut yang bernilaisama! Kerja Sama dengan Orang TuaDengan bantuan orang tua, kamu belajar menukar sekelompokpecahan uang yang sama nilainya. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 67Bermain Sepak Bola Pagi ini, pak guru mengajak Beni dan teman- temannya bermain. Mereka bermain sepak bola. Sebelum melakukan permainan, mereka melakukan pemanasan. Mereka belajar menendang, menggiring, dan menangkap bola. Kemudian, mereka melakukan permainan sepak bola. Setiap tim bekerja sama dengan baik.68 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo MencobaPerhatikan gambar di bawah ini!Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!Tulislah cerita pada kotak berikut! Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 69Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok.Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Merekaberdiskusi dan saling bekerja sama. Beberapasiswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semuakompak dan saling menghargai.Kelompok 1 :Mendapat tugas mencari tahu tentang warnakesukaan teman.Kelompok 2 :Mendapat tugas mencari tahu tentang makanankesukaan teman.Kelompok 3 :Mendapat tugas mencari tahu tentang hobi teman.Hasil PengamatanWarna Kesukaan Jumlah Siswa70 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIMakanan Kesukaan Jumlah SiswaHobi Jumlah Siswa Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 71Ayo Berdiskusi Diskusikan dengan teman di sebelahmu! Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman yang memiliki warna kesukaan, makanan kesukaan, dan hobi berbeda? Tulislah hasil diskusimu! Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, anak menyebutkan kembali warna kesukaan, makanan kesukaan, dan hobi teman.72 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIPasar KelasHari ini, kelas Siti mengadakan acara Pasar Kelas.Meja kelas ditata berjajar untuk memajang barangdagangan.Siswa membawa berbagai jenis barang dagangan.Edo menjual es lilin.Lani menjual aneka keripik. Dayu menjual mi goreng.Ayu menjual pisang goreng.Ada beberapa siswa yang menjual alat tulis. Suasanakelas menjadi semarak.Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan.Siswa yang membeli sibuk memilih danmenanyakan harga. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 73Beberapa siswa menampilkan tarian untukmenghibur temannya. Semua siswa sangat senangmengikuti kegiatan jual beli.Siswa belajar melakukan jual beli dengan jujur.Ayo BerlatihJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Siswa yang menjual --------------------- barang disebut ....... --------------------- ---------------------2. Siswa yang membeli barang disebut .......3. Di Pasar Kelas, siswa saling bertemu dan melakukan … barang.4. Siswa membeli barangmenggunakan ....... ---------------------5. Sebutkan barang-barangyang dijual di PasarKelas! ---------------------6. Beberapa siswamenampilkan ....... untukmemeriahkan kegiatan ---------------------Pasar Kelas.74 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISiti mengikuti kegiatan jual beli bersama teman-teman. Siti membawa uang lima ribu rupiah.Siti ingin menukar uangnya dengan pecahan uangyang nilainya sama.Tukarlah uang berikut dengan berbagai pecahanyang nilainya sama!Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilaisama dengan uang di atas!Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilaisama dengan uang di atas! Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 75Tulislah pecahan-pecahan uang yang memilikinilai sama dengan uang di atas!Siswa menjual berbagai makan dan minuman.Ada juga yang menjual alat tulis.Rp500,00 Rp1.000,00 Rp2.000,00 Rp3.000,0076 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerlatihPasangkan barang berikut dengan harga yangsesuai! Jawablah pertanyaan di bawah ini!1. Barang apa yang harganya paling murah? ...................................................................................2. Barang apa yang harganya paling mahal? ................................................................................... Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 773. Urutkan barang-barang tersebut dari yang paling murah! ................................................................................... Kegiatan Pasar Kelas dimeriahkan dengan tarian oleh siswa. Beberapa siswa menari “Menanam Jagung”. Ayo Menari Ayo, menari tarian “Menanam Jagung”!78 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIGerakan Menari Menanam Jagung Gerakan awal, ketika masuk panggung. Gerakan menggoyangkan tangan ke kanan dan ke kiri. Kaki jalan di tempat. Gerakan tangan mengayun dari depan ke arah muka. Gerakan ini adalah “gerakan mengajak”. Gerakan menanam. Kedua tangan menyamping dengan lutut ditekuk, pandangan ke telapak tangan. Gerakan silang dada. Tangan menyilang di dada lutut di tekuk. Gerakan mengambil cangkul. Tangan kanan ke depan bawah, tangan kiri dan kaki menyilang. Dilakukan secara bergantian. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 79Gerakan mencangkul. Kedua tangan melakukan gerakan mencangkul, lutut sedikit ditekuk. Tangan kanan di pinggang, tangan kiri ke samping kepala. Gerakan kaki jalan di tempat. Kedua tangan diayun sambil berputar. Gerakan kaki jalan di tempat sambil berputar. Ayo Menari Ayo, menari tarian “Menanam Jagung” sesuai gambar di atas! Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa dapat menukar uang yang setara dengan pecahan uang.80 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIBerilah tanda ( ) pada kotak di bawah ini!1. Mengetahui tugasku di sekolah.2. Membedakan ciri masing-masing siswa di sekolah berdasarkan jenis kelamin.3. Membedakan ciri masing-masing siswa di sekolah berdasarkan suku/asal daerahnya.4. Membedakan ciri masing-masing siswa di sekolah berdasarkan warna kegemaran, makanan, dan hobi.5. Memahami makna kosakata tentang lingkungan geografis, kehidupan sosial, dan kehidupan ekonomi di sekolah.6. Menentukan nilai berbagai kelompok pecahan uang.7. Menukar berbagai pecahan uang yang nilainya sama.8. Memahami gerakan melempar dan menangkap bola dalam permainan tradisional. Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah 819. Melakukan gerakan melempar dan menangkap bola dalam permainan tradisional. 10. Memahami gerakan menendang, menggiring, dan menangkap bola dalam permainan sepak bola. 11. Melakukan gerakan menendang, menggiring, dan menangkap bola dalam permainan sepak bola. 12. Memahami koordinasi gerakan kepala, tangan, dan kaki dengan iringan. 13. Melakukan koordinasi gerakan kepala, tangan, dan kaki dengan iringan.82 Buku Siswa Kelas 2 SD/MISubtema 3Tugasku sebagai Umat BeragamaAyo Mengamati Assalamua’alaikum Semoga Tuhan Warahmatullahi memberkati. Bagaimana cara Wabarakatuh. kalian mengucap salam sesuai agama kalian? Om Swastyastu. ..........Setiap siswa memiliki agama yang berbeda.Mereka memiliki tata cara yang berbeda dalammenjalankan ibadahnya. Walaupun berbedamereka saling menghormati.Setiap siswa bebas menjalankan agamanya.Antarumat beragama dilarang memaksakankehendak. Tugas siswa menjaga kerukunanantarumat beragama. Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 83Budaya Tolong-Menolong Hari ini, Siti belajar dengan ceria. Siti bersama teman-teman berdoa dan memberi salam kepada ibu guru. Ibu guru menyampaikan pengumuman. Pengumuman itu berisi berita tentang banjir di lingkungan sekolah. Seluruh siswa ikut membantu. Mereka mengumpulkan uang sumbangan. Sumbangan dari siswa dikumpulkan setiap kelas. Kemudian, dari setiap kelas dikumpulkan untuk disalurkan. Seluruh siswa merasa senang dapat membantu korban banjir. Ayo Mengamati Ayo, mencari informasi tentang budaya tolong- menolong!84 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo BerdiskusiDiskusikan dengan temanmu tentang gambar dibawah ini!Tulislah cerita pada kotak berikut berdasarkangambar tersebut! Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 85Hasil sumbangan dari siswa terdapat berbagai pecahan uang. Siti dan teman-teman mengelompokkan mata uang. Setiap kelompok bernilai sama. Setiap kelompok di atas bernilai lima ratus rupiah. Ayo Berlatih Pasangkan pecahan uang berikut yang memiliki nilai sama!86 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIBudaya tolong-menolong sangat penting.Siti bersama beberapa teman dan ibu gurumemberikan bantuan kepada korban banjir. Ayo BerkreasiGambarlah keadaan lingkungan yang terkenabanjir!Alat dan bahan:- pensil- Krayon- penghapus Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 87Gambarlah pada kotak berikut Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa dapat menukar sekelompok pecahan uang yang setara.88 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIPermainan Bola TanganGerakan melempar-menangkap dengan bola besar Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 89Ayo Beraktivitas Lakukan permainan bola tangan! Lakukan gerakan lempar tangkap bola secara berpasangan! Budaya Kerukunan Beragama Setelah berolahraga, siswa masuk ke dalam kelas. Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok. Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Mereka berdiskusi dan saling bekerja sama. Beberapa siswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semua kompak dan saling menghargai.90 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIAyo MengamatiTugas kelompokLakukan pengamatan atas teman sekolahmu tentangkeberagaman agama! Catatlah hasil pengamatankelompok kalian!Hasil Pengamatan Kelompok AgamaNo. Nama Islam Katolik Kristen Hindu Buddha Kong hucu Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 91Hasil Pengamatan Macam-macam Agama Siswa diKelas ... SD : No. Agama Jumlah1 Islam2 Katolik3 Kristen4 Hindu5 Buddha6 Konghucu Ayo BerdiskusiDiskusikan hasil pengamatanmu!Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap temanyang berlainan agama? Tuliskan pendapatmu! Kerja Sama dengan Orang Tua Dengan bantuan orang tua, siswa mengenal perbedaan individu berdasarkan agama yang dipeluknya.92 Buku Siswa Kelas 2 SD/MIMengucap SalamIbu guru selalu mengucap salam sebelum membukapelajaran.Setiap agama mengajarkan untuk mengucap salam.Salam diucapkan ketika bertemu dengan orang lain.Salam juga diucapkan ketika berbicara di depanumum atau berpidato. Setiap agama memilikiucapan salam yang berbeda-beda.Setiap siswa wajib menghormati dan menghargaiucapan salam. Menjawab salam adalah buktipenghargaan kepada orang lain. Mengucap ataumenjawab salam adalah budaya siswa. Ketikabertemu dengan teman lain agama, ucapkan salamyang umum.Contohnya : “Selamat pagi, selamat siang, selamatsore, atau selamat malam”. Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 93Ayo BeraktivitasAyo, mencari informasi tentang budaya mengucapsalam!Ayo BerlatihTulislah berbagai ucapan salam berdasarkanagamanya!No. Agama Ucapan Salam1 Islam2 Katolik3 Kristen4 Hindu5 Buddha6 Konghucu Ayo MembacaBacalah teks tentang budaya salam di atas! 94 Buku Siswa Kelas 2 SD/MI |
Gurumu akan membacakan dongeng Gagak Sang Pembohong ayo dengarkan dengan saksama
Pos Terkait
Copyright © 2024 ketajaman Inc.
