Apakah yang dimaksud membandingkan teks

PORTAL PURWOKERTO - Simak di bawah ini kunci jawaban evaluasi Membandingkan Dua Teks Nonfiksi untuk kelas 4 SD.

Adik-adik kelas 4, tentu kalian pernah belajar mengenai cara untuk membandingkan dua teks nonfiksi.

Kali ini, kalian akan mengerjakan evaluasi Google Form mengenai materi tersebut.

Baca Juga: Bandar Udara Internasional Tangerang Banten yang Menggunakan Nama Bung Hatta Sebagai Penghormatan Dinamai Apa?

Sebelum mengerjakan, ketahui bahwa kunci jawaban evaluasi Membandingkan Dua Teks Nonfiksi ini adalah panduan bagi orang tua.

Kerjakanlah sendiri dengan percaya diri, jangan lupa berdoa sebelum mulai mengerjakan.

Nah, mari simak materi singkat di bawah ini, bekerja sama dengan Muhammad Iqbal, S.Pd.

Baca Juga: Pada Teks Eksplanasi Tersebut Terdapat Kata yang Menjadi Penunjuk Waktu, Kata Tersebut adalah? Kelas 6 SD

Membandingkan dua teks nonfiksi berarti mencari tahu persamaan dan perbedaan yang terdapat pada kedua teks tersebut.

MEMBANDINGKAN ISI TEKS

Membandingkan isi teks adalah upaya mencari persamaan dan/atau perbedaan isi dua teks.

Sebuah teks memuat informasi atau masalah. Penyajian informasi atau masalah dalam teks dapat sama atau berbeda. Persamaan atau perbedaan tersebut dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan berikut.

1.    Apa untuk menanyakan masalah, peristiwa, atau kejadian yang dibahas dalam teks.

2.    Siapa untuk menanyakan orang yang dibahas dalam teks.

3.    Di mana untuk menanyakan tempat peristiwa yang dibahas dalam teks.

4.    Kapan untuk menanyakan waktu peristiwa yang dibahas dalam teks.

5.    Mengapa untuk menanyakan sebab atau alasan, masalah, peristiwa, atau kejadian dalam teks.

6.    Bagaimana untuk menanyakan proses terjadinya masalah, peristiwa, atau kejadian dalam teks.

 Contoh soal dan kunci jawaban

Perhatikan dua teks berikut!

Teks 1
Rafa mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah. Ia belajar secara rutin. Setiap hari ia memulai belajar pukul 19.00 WIB. la baru berhenti belajar saat jam menunjukkan pukul 21.30 WIB. Biasanya ia belajar bersama ibunya. Rafa sangat berharap dalam ujian nanti, ia lulus dengan nilai memuaskan sehingga bisa diterima di SMP favorit di kotanya.

Teks 2
Ridho, siswa kelas V. Dia termasuk anak yang tidak pandai. Meskipun begitu, ia tidak pernah merasa rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum dipahami. Setiap kali ada ulangan. ia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian juga pada kenaikan kelas nanti, ia berharap mendapatkan nilai memuaskan. Ridho juga ingin agar ibunya merasa bangga.  

Persamaan kedua teks tersebut adalah ....
A. Ketekunan dalam belajar agar lulus ujian.
B. Kasih sayang seorang anak tahadap ibunya.
C. Semangat belajar untuk meraih nilai tinggi.
D. Kerja keras dalam belajar agar naik kelas.

2.      Bacalah kedua teks berikut dengan saksama!
Teks 1Gunung Rinjani yang berlokasi di Lombok Utara tentu sudah tidak asing lagi bagi warga Indonesia. Gunung Rinjani yang mempunyai tinggi lebih dari 3.700 meter di atas permukaan laut (mdpl) adalah gunung berapi tertinggi kedua di Indonesia dan merupakan primadona wisata di Pulau Lombok.
Teks 2Setiap tahunnya, jumlah pendaki Gunung Rinjani semakin banyak. Sebagian besar pendaki ini
merupakan mahasiswa pencinta alam yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia. Hal yang
paling sering mereka lakukan adalah memperingati Hari Kemerdekaan Republik Indonesia di puncak Gunung Rinjani pada bulan Agustus.
Perbedaan isi dari kedua teks tersebut adalah . . .
A. Teks 1 menjelaskan persiapan mendaki Gunung Rinjani, sedangkan teks 2 menjelaskan pendaki Gunung Rinjani.
B. Teks 1 menceritakan pendaki Gunung Rinjani, sedangkan teks 1 menceritakan ketinggian dan
letak Gunung Rinjani.
C. Teks 1 menceritakan ketinggian dan letak Gunung Rinjani, sedangkan teks 2 menceritakan pendaki Gunung Rinjani.
D. Teks 1 menjelaskan bahwa Gunung Rinjani adalah gunung yang paling banyak dikunjungi oleh pendaki, sedangkan teks 2 menjelaskan kegiatan di Gunung Rinjani.

BAHAN PERSIAPAN USBN SD/MI TAHUN 2018: KISI-KISI SOAL, RINGKASAN MATERI, SOAL DAN KUNCI JAWABAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

A.    Ruang Lingkup Materi Membaca Nonsastra

1. menentukan makna kata/istilah pada teks 

1. menentukan antonim/sinonim

1. menggali informasi tersurat teks

1. menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)

1. menentukan ide pokok teks

1. menggali informasi tersirat teks

1. menentukan pernyataan sesuai isi teks

1. mengidentifikasi jenis teks

1. memprediksi kejadian berdasarkan isi teks

1. membandingkan isi teks

1. melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks

B. RUANG LINGKUP MATERI MEMBACA SASTRA

1. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra

a. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra puisi 

b. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra prosa

c. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra drama

1. Menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh)

1. Menentukan makna kata/simbol/kias

1. Menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bagian teks )

1. Menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema)

1. Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita

1. Menentukan nilai-nilai cerita

1. Menentukan keteladanan tokoh cerita

C. RUANG LINGKUP MATERI MENULIS TERBATAS

1. Melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa 

1. Menyusun berbagai petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu)

1. Menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi)

1. Melengkapi berbagai jenis teks (laporan, iklan, pidato)

1. Melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan

1. Memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata

26.   Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf

D. RUANG LINGKUP MATERI MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASE, KALIMAT, PARAGRAF, EJAAN, DAN TANDA BACA

1. menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan

28.  menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca

29.menggunakan ejaan 

30.menggunaan tanda baca

31.memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

32.memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca