Tujuan utama disajikannya gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam bentuk tabel adalah

mengum orang mampu beberapa untuk diberi pelatihan setelah 3. Melalui Indonesia Leadership Development Program (ILDP) Universitas Indonesia, Hafiza El … fira melakukan kegiatan magang dengan menjalankan proyek sosial bagi masyarakat. Proyek sosial tersebut dilakukannya di Provinsi​

1. Kalimat kutipan dari seseorang berdasarkan perkataannya disebut...Sesama Saudara Harus BerbagiSuatu pagi indah dengan matahari yang cerah, Pak Tua … Rusa mengunjungikediaman keluarga Pip si Tupai di sebuah desa.“Pagi, Ibu Tupai,” salam Pak Tua Rusa kepada Ibu Pip. Kemarin,keponakanku mengunjungiku. Dia membawakan oleh-oleh yang cukupbanyak. Aku ingin membaginya untuk para sahabatku. Ini kacang kenarispesial untuk keluargamu.”“Terima kasih, Pak Tua Rusa,” ucap Ibu Pip.Sepeninggal Pak Tua Rusa, Ibu Pip masuk ke dalam rumah dan memanggilanak-anaknya. “Anak-anak, lihat kita punya apa? Kalian harus membaginyasama rata ,ya.”Asyiiik,” girang Pip dan adik-adiknya.“Ibu taruh sini, ya.”Setelah itu, ibu tupai mengurus rumah kediamannya. Sementara itu adik-adik Pip ingin mencicipi kacang itu.“Ini aku bagi,” kata Pip. Dari sepuluh butir kacang, dia memberi adiknyamasing-masing dua butir. “Ini sisanya untukku, Aku kan paling besar.”“Tapiii…Ibu kan pesan untuk membagi rata,” kata Titu, salah satu adikkembar Pip, diiringi tangisan Puti, kembar satunya.Mendengar tangisan Puti, ibu Pip keluar dan bertanya. Sambil terisak, Putimenceritakan keserakahan kakaknya.“Tak boleh begitu, Pip. Ibu tadi sudah bilang apa,” tegur ibu Pip. “Kamutidak boleh serakah.”“Tapi Buuu, aku kan lebih besar. Perutku juga lebih besar,” sanggah Pip.Ibu Pip berpikir sejenak. “Baiklah, Pip. Kamu memang lebih besar.Kebutuhan makanmu juga lebih banyak. Tapi, kalau cuma menurutkankeinginan dan perut, kita akan selalu merasa tidak cukup.”“Kalau begitu, Ibu saja yang membagi ya? memang tidak akan memuaskansemuanya. Ini, Ibu beri empat untukmu, Pip, karena kau lebih besar. Dansi kembar kalian masing-masing mendapat tiga.”“Kalian harus mau berbagi ya, anak-anak. Walau menurut kalian kurang,ini adalah rezeki yang harus disyukuri,” lanjut Ibu Pip.“Berarti enak dong, Bu, jadi anak yang lebih besar. Selalu mendapat lebihbanyak,” iri Puti.“Ya, tapi perbedaannya tak terlalu banyak, kan?” Lagipula kakakmumemiliki tugas yang lebih banyak darimu. Dia harus menguru rumahdan mencari makan. Apa kau mau bertukar tugas dengan Kak Pip?” tanyaIbunya.Puti dan Titu membayangkan tugas-tugas Pip. Lalu mereka kompakmenggeleng.“Nah, begitu. Sesama saudara harus akur ya, harus berbagi. Janganbertengkar hanya karena masalah sepele,” kata Ibu Pip.“Iya, Bu,” angguk Pip. “Yuk, kita makan kacangnya bersama,” ajak Pip padakedua adiknya. Ibu Pip tersenyum melihat anak-anaknya kembali rukun.2. Tuliskan 2 kalimat tidak langsung yang ada dicerita tersebut!​

Sebutkan dan jelaskan karakteristik teks hasil laporan observasi!

Menuliskan ulang alur Bola bola waktu ​

Pembelajaran daring masih menjadi tantangan yang besar di Indonesia. Bukan hanya dari segi infrastruktur yang kurang memadai, namun dari segi kesiapan … semua elemen peserta didik dan penyelenggara pembelajaran. Ada beberapa siswa dan guru yang tidak memiliki gawai. Namun, permasalahan lain yang harus dihadapi adalah kesiapan mental, kompetensi, dan kesungguhan dari pendidik dan peserta didik. Mengapa kita harus menyoroti masalah ini? Oleh karena di luar ketersediaan infrastruktur dan gawai pun hal ini pada akhirnya tetap akan menghantui proses pembelajaran daring. Indikasi dan gejalanya dapat dilihat dari beberapa macam hal. Dari sisi peserta didik, masih banyak yang menyerahkan pendapat atau tugas hasil dari menyalin sumber internet. Padahal, seharusnya peserta didik tetap harus merasa bahwa ia tengah belajar demi pengembangan dirinya sendiri. Jadi, baik di kelas dan diawasi langsung oleh guru maupun di rumah dengan akses ke berbagai informasi, siswa tetap harus bersungguh-sungguh. Tuliskan pola pengembangan yang digunakan pada paragraf argumentasi tersebut dan berikan pendapatmu​

190gga 1997, ia diangkat sebagai m (menristek) sekaligus merangkap ketua Badan Pengkajian Tidak hanya itu, ia juga diangkat sebagai ketua dewan ris la … innya. Jawablah pertanyaaan-pertanyaaan berikut ini! 1. Apakah topik masalah pada bacaan di atas? 2. Siapakah bapak teknologi Indonesia? 3. Kapan B.J. Habibie kembali ke tanah air? 4. Apa saja yang dilakukan B.J. Habibie di Indonesia! 5. Tulislah kesimpulan bacaan di atas! (Tolong di jawab ya kakak) ​

mengum orang mampu beberapa untuk diberi pelatihan setelah 3. Melalui Indonesia Leadership Development Program (ILDP) Universitas Indonesia, Hafiza El … fira melakukan kegiatan magang dengan menjalankan proyek sosial bagi masyarakat. Proyek sosial tersebut dilakukannya di Provinsi​

Longsor adalah peristiwa terjadinya gerakan tanah karena adanya pergerakan masa batuan / tanah dengan berbagai tipe dan jenis seperti jatuhnya bebatua … n atau gumpalan besar tanah. Longsor dapat disebabkan oleh alam. Tingginya curah hujan dengan waktu yang lama menyebabkan terjadinya penguapan air di permukaan tanah dalam jumlah besar. Setelah penguapan maka akan muncul pori-pori atau rongga tanah, kemudian terjadi retakan di permukaan. Saat hujan, air akan menyusup ke bagian yang retak lalu air akan masuk sehingga terakumulasi di bagian dasar lereng dan menimbulkan gerakan lateral kemudian terjadilah longsor. Untuk mencegah terjadinya longsor, kita harus menjaga kelestarian lingkungan dengan tidak menebang pohon secara liar karena akar pohon dapat menyerap air hujan. Teks di atas termasuk jenis teks .... a. Teks eksplanasi b. Teks narasi c. Teks prosedur d. Teks cerpen Tolong dijawab ya,,, ^_^

1. Kalimat kutipan dari seseorang berdasarkan perkataannya disebut...Sesama Saudara Harus BerbagiSuatu pagi indah dengan matahari yang cerah, Pak Tua … Rusa mengunjungikediaman keluarga Pip si Tupai di sebuah desa.“Pagi, Ibu Tupai,” salam Pak Tua Rusa kepada Ibu Pip. Kemarin,keponakanku mengunjungiku. Dia membawakan oleh-oleh yang cukupbanyak. Aku ingin membaginya untuk para sahabatku. Ini kacang kenarispesial untuk keluargamu.”“Terima kasih, Pak Tua Rusa,” ucap Ibu Pip.Sepeninggal Pak Tua Rusa, Ibu Pip masuk ke dalam rumah dan memanggilanak-anaknya. “Anak-anak, lihat kita punya apa? Kalian harus membaginyasama rata ,ya.”Asyiiik,” girang Pip dan adik-adiknya.“Ibu taruh sini, ya.”Setelah itu, ibu tupai mengurus rumah kediamannya. Sementara itu adik-adik Pip ingin mencicipi kacang itu.“Ini aku bagi,” kata Pip. Dari sepuluh butir kacang, dia memberi adiknyamasing-masing dua butir. “Ini sisanya untukku, Aku kan paling besar.”“Tapiii…Ibu kan pesan untuk membagi rata,” kata Titu, salah satu adikkembar Pip, diiringi tangisan Puti, kembar satunya.Mendengar tangisan Puti, ibu Pip keluar dan bertanya. Sambil terisak, Putimenceritakan keserakahan kakaknya.“Tak boleh begitu, Pip. Ibu tadi sudah bilang apa,” tegur ibu Pip. “Kamutidak boleh serakah.”“Tapi Buuu, aku kan lebih besar. Perutku juga lebih besar,” sanggah Pip.Ibu Pip berpikir sejenak. “Baiklah, Pip. Kamu memang lebih besar.Kebutuhan makanmu juga lebih banyak. Tapi, kalau cuma menurutkankeinginan dan perut, kita akan selalu merasa tidak cukup.”“Kalau begitu, Ibu saja yang membagi ya? memang tidak akan memuaskansemuanya. Ini, Ibu beri empat untukmu, Pip, karena kau lebih besar. Dansi kembar kalian masing-masing mendapat tiga.”“Kalian harus mau berbagi ya, anak-anak. Walau menurut kalian kurang,ini adalah rezeki yang harus disyukuri,” lanjut Ibu Pip.“Berarti enak dong, Bu, jadi anak yang lebih besar. Selalu mendapat lebihbanyak,” iri Puti.“Ya, tapi perbedaannya tak terlalu banyak, kan?” Lagipula kakakmumemiliki tugas yang lebih banyak darimu. Dia harus menguru rumahdan mencari makan. Apa kau mau bertukar tugas dengan Kak Pip?” tanyaIbunya.Puti dan Titu membayangkan tugas-tugas Pip. Lalu mereka kompakmenggeleng.“Nah, begitu. Sesama saudara harus akur ya, harus berbagi. Janganbertengkar hanya karena masalah sepele,” kata Ibu Pip.“Iya, Bu,” angguk Pip. “Yuk, kita makan kacangnya bersama,” ajak Pip padakedua adiknya. Ibu Pip tersenyum melihat anak-anaknya kembali rukun.2. Tuliskan 2 kalimat tidak langsung yang ada dicerita tersebut!​

Apakah kosakata tersebut telah sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia (PUEBI)?Jelaskan alasannyatolong dibantu​

Sebutkan dan jelaskan karakteristik teks hasil laporan observasi!

Sebutkan dan jelaskan karakteristik teks hasil laporan observasi!

Menuliskan ulang alur Bola bola waktu ​

menuliskan ulang alur Bola bola waktu​

Pembelajaran daring masih menjadi tantangan yang besar di Indonesia. Bukan hanya dari segi infrastruktur yang kurang memadai, namun dari segi kesiapan … semua elemen peserta didik dan penyelenggara pembelajaran. Ada beberapa siswa dan guru yang tidak memiliki gawai. Namun, permasalahan lain yang harus dihadapi adalah kesiapan mental, kompetensi, dan kesungguhan dari pendidik dan peserta didik. Mengapa kita harus menyoroti masalah ini? Oleh karena di luar ketersediaan infrastruktur dan gawai pun hal ini pada akhirnya tetap akan menghantui proses pembelajaran daring. Indikasi dan gejalanya dapat dilihat dari beberapa macam hal. Dari sisi peserta didik, masih banyak yang menyerahkan pendapat atau tugas hasil dari menyalin sumber internet. Padahal, seharusnya peserta didik tetap harus merasa bahwa ia tengah belajar demi pengembangan dirinya sendiri. Jadi, baik di kelas dan diawasi langsung oleh guru maupun di rumah dengan akses ke berbagai informasi, siswa tetap harus bersungguh-sungguh. Tuliskan pola pengembangan yang digunakan pada paragraf argumentasi tersebut dan berikan pendapatmu​