Hai adik-adik kelas 4 SD, berikut ini Osnipa akan membahas materi mengenai Laporan Kegiatan Percobaan Kincir Angin Kertas. Semoga bermanfaat.
Kincir Angin dari Kertas
Alat dan bahan:
- Kertas berbentuk persegi
- Gunting
- Lem
- Jarum/pin/paku payung
Langkah-langkah pembuatan:
- Lipat kertas secara diagonal sehingga membentuk silang, gunting setiap sudutnya searah lipatan sampai mendekati titik tengah.
- Berikan lem ke salah satu sudut baling-baling pada setiap bagian, kemudian tempelkan ke tengah.
- Buatlah potongan kertas berbentuk lingkaran kecil dan tempelkan pada bagian tengah kincir.
- Buat pegangan kincir dari kertas yang digulung, kemudian rekatkan dengan lem.
- Tempelkan baling-baling ke gagang yang telah dibuat menggunakan jarum pentul.
- Pastikan baling-baling bisa berputar.
Bawalah kincir anginmu yang terbuat dari kertas ke tempat terbuka. Buatlah kincirmu berputar dengan cara membawanya berlari atau ditiup! Selanjutnya jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Mengapa kincir angin dapat berputar? Apa sumber energi pada kincir tersebut?
Pembahasan:
Kincir angin dapat berputar karena ada angin. Sumber energi pada kincir tersebut adalah angin.
2. Tiuplah kincir dengan pelan, kemudian tiuplah kincir dengan kencang! Apakah terdapat perbedaan? Jelaskan!
Pembahasan:
Ada perbedaan pada pergerakan kincir. Saat ditiup pelan kincir bergerak dengan pelan. Saat ditiup semakin kencang, kincir bergerak semakin cepat.
3. Buatlah laporan hasil percobaanmu pada tabel seperti berikut ini!
Laporan Kegiatan Percobaan |
Nama Percobaan: Kincir Angin dari Kertas |
Tujuan Percobaan: Membuktikan energi angin dapat menggerakkan kincir |
Alat dan Bahan:(1) Kertas berbentuk persegi(2) Gunting(3) Lem (4) Jarum/pin/paku payung |
Langkah Kerja:(1) Lipat kertas secara diagonal sehingga membentuk silang, gunting setiap sudutnya searah lipatan sampai mendekati titik tengah.(2) Berikan lem ke salah satu sudut baling-baling pada setiap bagian, kemudian tempelkan ke tengah.(3) Buatlah potongan kertas berbentuk lingkaran kecil dan tempelkan pada bagian tengah kincir.(4) Buat pegangan kincir dari kertas yang digulung, kemudian rekatkan dengan lem.(5) Tempelkan baling-baling ke gagang yang telah dibuat menggunakan jarum pentul.(6) Pastikan baling-baling bisa berputar.(7) Bawalah kincir anginmu yang terbuat dari kertas ke tempat terbuka. (8) Buatlah kincirmu berputar dengan cara membawanya berlari atau ditiup |
Hasil Percobaan:Kincir angin bergerak saat dibawa berlari atau ditiup.Semakin kencang kita membawa kincir berlari, gerakan kincir semakin cepat. Semakin keras kita menium kincir, garakan kincir semakin cepat. |
Kesimpulan: Kincir angin bergerak karena adanya energi angin. |
4. Tuliskanlah manfaat kincir angin yang kamu ketahui dalam kehidupan sehari-hari!
Pembahasan:Manfaat kincir angin:(1) Pembangkit listrik(2) Menggerakkan alat untuk memompa air.(3) Menggerakkan alat penumbuk padi atau gandum
(4) Digunakan sebagi mainan (kincir angin mainan)
Demikian pembahasan mengenai Laporan Kegiatan Percobaan Kincir Angin dari Kertas. Semoga bermanfaat.
Memuat pertanyaan dan jawaban seputar penerapan Kurikulum Merdeka
Memuat postingan terkait dengan tugas-tugas kuliah di Universitas Terbuka.
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 1 pembelajaran 3 halaman 21, 23, 24, 25, dan 26.
Sejumlah soal mulai halaman 20 hingga 26 terdapat dalam buku Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas 4 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Soal yang muncul di antaranya teknik melempar dan menangkap bola dengan baik; persamaan dan perbedaan kincir angin-kincir air; serta laporan percobaan perubahan energi angin.
Soal lain yang muncul adalah sumber kincir angin dan manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari.
Baca juga: KUNCI Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 11 12 13 14 15 16 17 18: Diagram Hak-Kewajiban, Penaksiran
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21 23 24 25 26 Pembelajaran 3: Kincir Angin-Kincir Air
Ada tiga subtema dalam Buku Tematik kelas 4 SD Tema 2 yang berjudul Selalu Berhemat Energi.
Pada Subtema 1, siswa kelas 4 SD akan belajar mengenai Sumber Energi.
Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 2 subtema 1.
Inilah kunci jawaban buku tematik kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 1 pembelajaran 3 halaman 21, 23, 24, 25, dan 26:
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21
Apakah kamu dapat melakukan teknik melempar dan menangkap bola dengan baik?
TRIBUNSUMSEL.COM - Cara Membuat Kincir Angin dan Tuliskan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan! Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 24 25
Soal terdapat dalam Buku Siswa Tematik Tema 2 kelas 4 SD Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 berjudul Selalu Berhemat Energi.
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 24
Amatilah proses kerja kincir. Tulis hasil pengamatanmu pada tabel berikut
Jawaban:
Kincir Angin
Pada kincir angin, cara kerjanya adalah angin akan meniup bilah kincir angin sehingga baling-baling bergerak/berputar pada porosnya.
Semakin kencang angin bertiup, maka baling-baling kincir angin akan berputar semakin kuat.
Kincir Air
Proses kerja pada kincir air adalah, saat air mengalir mengenai kincir, maka bilah-bilah pada kincir air akan berputar pada porosnya.
Halaman selanjutnya arrow_forward
Kemampuan melempar dan menangkap menjadi salah satu kemampuan manipulatif yang sangat diperlukan pada masa perkembangan, karena keterampilan ini dapat menopang kebutuhan gerak pada usia anak-anak. Gerakan Manipulatif adalah gerakan untuk bertindak melakukan sesuatu bentuk gerak dari anggota badannya secara lebih terampil, seperti : menendang, melempar, menangkap dan sebagainya. Kemampuan melempar dan menangkap merupakan salah satu pembelajaran yang termasuk dalam materi pokok pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Salah satu kemampuan manipulatif adalah gerakan menangkap bola. Sebelum melakukan permainan, lakukan pemanasan terlebih dahulu bersama. Contoh pemanasan yang dapat dilakukan antara lain sebagai berikut.
- Peregangan: mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor: Memutar pinggang, Menekuk badan, tangan, dan kaki, Memiringkan badan, Membentang tangan dan kaki, dan Memutar badan menghadap ke kiri, ke kanan, dan ke belakang
- Pemanasan dilakukan dengan : mempraktikan variasi gerak dasar lokomotor seperti jalan dengan lintasan lurus dan zig-zag dan lari dengan lintasan lurus dan zig-zag.
Ayo, Tangkap Bola
Perlengkapan : Bola besar
Aturan bermain:
- Kelas dibagi menjadi dua kelompok, kelompok A dan B.
- Setiap kelompok berbaris menghadap ke depan.
- Anggota kelompok A paling depan memegang bola. Begitu juga dengan kelompok B.
- Masing-masing anggota kelompok harus memantulkan bola sambil berjalan ke arah target. Sampai ditarget, pemain mengelilingi target dan berbalik arah.
- Bola kemudian diberikan kepada anggota kedua dan pemain pertama cepat berlari ke belakang barisan.
- Anggota kedua melakukan hal yang sama. Begitu seterusnya sampai semua anggota mendapat giliran.
- Barisan yang paling cepat menyelesaikan tugas adalah pemenangnya.
Panduan Keselamatan Kerja dalam Kegiatan
Dengan berhati-hati, kamu dapat menjaga keselamatan diri dalam melakukan percobaan. Berikut ini adalah petunjuk keselamatan kerja yang biasa kamu lakukan, yaitu:- Berhati-hatilah dalam penggunaan benda tajam.
- Minta bantuan guru jika benda-benda yang digunakan membahayakan keselamtanmu.
- Jangan melakukan kegiatan selain yang diperintahkan guru.
- Perhatikan setiap peringatan khusus yang terdapat pada setiap percoban.
- Laporkan hal sekecil apapun yang membahayakan kepada guru.
Kincir angin dari Kertas Kincir angin merupakan sebuah kipas yang digerakan oleh angin. Di negara-negara maju biasanya kincir angin digunakan sebagai salah satu pembangkit energi listrik, salah satunya adalah Belanda. Di negara tersebut banyak sekali kincir angin yang dimanfaatkan sebagai sumber energi, maka tidak heran bila Belanda mendapat julukan negara kincir angin. Berikut ini cara membuat kincir angin dari kertas dan botol bekas. Siswa membuat perkiraan tentang kincir angin:
- Apa yang membuat kincir berputar? (ditiup angin)
- Sumber energi apa yang bisa menggerakkan kincir itu? (angin)
- Bentuk energi apa yang timbul saat kincir berputar? (gerakan)
- Apa manfaat kincir angin dalam kehidupan seharihari? (untuk bermain, sebagai benda perantara yang merubah sumber energi angin menjadi bentuk energi gerak pada baling-baling, dan mengakibatkan pompa bergerak memompa air)
- Lidi/sumpit kayu
- Gunting
- Penggaris
- Pinsil
- Lem
- Kertas berbentuk persegi
- Jarum/pin/paku payung
Langkah-langkah pembuatan:
- Ambil kertas lalu buat garis pada kedua diagonal persegi. Buat persegi kecil di bagian tengah untuk memberi batas guntingan.
- Potong kertas mengikuti diagonal sampai garis persegi kecil di tengah.
- Lipat ke atas masing-masing ujung potongan dan masing-masing ujung bertemu pada satu titik.
- Lem bagian pertemuan masing-masing ujung potongan.
- Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.
Kincir angin dari Plastik
Alat dan bahan:
- Botol plastik bekas
- Gabus bekas tutup botol
- Lidi/sumpit
- Gunting
- Gunting botol plastik menjadi 4 bentuk persegi untuk baling-baling
- Buatlah 4 sayatan sepanjang baling-baling plastik, atur agar jaraknya sama.
- Masukan baling-baling ke dalam setiap sayatan tersebut.
- Ppasang sumpit/lidi di bagian tengah gabus
- Kincir siap digunakan
- Potongan bagian dasar botol, buat dua lubang di sisi kanan dan kiri badan botol. Masukan dan pasangkan balingbaling plastik ke dalamnya.
- Siswa menggerakan kincir angin dengan membawanya berlari atau ditiup.
- Siswa menggerakkan kincir air dengan cara mengucurkan air dari atas kincir, pastikan air jatuh tepat di atas baling-baling.
- Siswa mengamati proses percobaan hingga kincir bergerak berputar.
- Siswa mencocokkan jawaban sementara mereka di awal pembelajaran dengan hasil percobaan.
- Siswa menuliskan hasil percobaan seperti yang tertera pada buku.
- Siswa mengkomunikasikan proses pembuatan kincir kepada teman sebangkunya.
Kesimpulan :
- Putaran kincir plastik paling kencang adalah Kincir yang dialiri air dari kran yang dibuka penuh.
- Kincir angin hanya dapat berputar saat angin bertiup.
- Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.
Laporan Hasil Percobaan
Nama percobaan: | Uji Energi Angin |
Tujuan percobaan: | Membuktikan bahwa energi angin dapat menggerak kincir. |
Alat-alat yang dibutuhkan: | Lidi/sumpit kayu
Gunting
Penggaris
Pinsil
Lem
Kertas berbentuk persegi Jarum/pin/paku payung |
Langkah kerja: |
|
Hasil Percobaan |
|
Kesimpulan | “Dari hasil percobaan terbukti bahwa kincir angin dapat berputar saat angin bertiup hal tersebut menunjukan bahwa energi angin dapat menggerakan kincir” |
- Untuk kepentingan irigasi (pengairan) persawahan.
- Untuk menggerakan generator (Pembangkit Listrik Tenaga Air).
- Untuk dijadikan sebagai obyek wisata.
- Untuk digunakan sebagai alat pengering laut.
- Untuk menggiling hasil pertanian seperti jagung, tebu, gandum, dll.
- Sebagai pembangkit listrik tenaga angin.
- Membantu proses irigasi untuk pertanian dan perkebunan.
- Bisa dijadikan sebagai obyek wisata (tourism)
- Membantu proses penggilingan padi
- Membantu proses pemotongan kayu
Kelas IV, Pembelajaran 3, Subtema 1, Tema 2